為深化教學(xué)實踐研究，促進經(jīng)驗共享，提升新教師觀課議課能力，4月2日上午，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校組織開展了3月新教師觀課議課專題沙龍活動。王聰校長、黃禹副校長、陳瀟副校長，教師研培中心楊柳主任、付奇才主任及全體新教師共同參與此次活動。
活動伊始，新教師們圍繞觀課議課理論展開專題分享。通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識到：“觀課議課”不等于“聽課評課”。觀察一堂課，教師應(yīng)該做到能參與其中，從批評走向建設(shè)，從旁觀者走向情境觀察，和授課教師一起商討解決方案，以改善教學(xué)。理論學(xué)習(xí)后，各位新教師結(jié)合自己所觀察的具體課例，圍繞課堂板書設(shè)計、師生互動有效性、分層教學(xué)實施等典型問題進行了交流闡釋，展現(xiàn)出從現(xiàn)象觀察到策略優(yōu)化的完整思維鏈條。
活動最后，楊柳主任鼓勵新教師們在日常教學(xué)中將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，真正做到學(xué)以致用。黃禹副校長從觀課議課的主題目標(biāo)、觀察維度、分析方法及實踐價值等方面進行了專業(yè)指導(dǎo)，期望新教師們在專業(yè)發(fā)展道路上能不斷進步，提高自身教育教學(xué)水平。（李林 通訊員 王冰鑫 楊堙舒）
柏合學(xué)校
