為引導全體師生深刻領悟雷鋒精神內涵，彭州市延秀小學以“雷鋒精神我傳承 文明實踐我行動”為主題，開展了一系列教育實踐活動。
升旗儀式上，二年級（14）班和四年級（6）班的同學們以情景劇加舞蹈的形式，給全體同學講述了雷鋒叔叔的事跡，并呼吁大家爭做追“鋒”少年。
大隊輔導員覃越老師和李海燕老師以“雷鋒精神我傳承 文明實踐我行動”為主題，發(fā)表了激情洋溢的講話。同時，還倡議全體師生向雷鋒同志學習，共同續(xù)寫新時代的雷鋒故事。
一、二年級各班班主任利用少先隊活動課組織同學們觀看經(jīng)典電影——《雷鋒》，讓大家更加直觀地認識雷鋒，了解雷鋒。觀影結束后，班主任還引導同學們展開討論“應該向雷鋒叔叔學習那些精神和品質”。
三、四年級的同學們積極參加了學校舉辦的“以雷鋒之名 講時代故事”第三屆紅領巾故事會暨“紅領巾講解員”選拔賽。72名決賽選手帶著滿滿的熱情和敬意走上舞臺，講述了一個個感人至深的新時代“雷鋒”故事。從身邊同學默默為班級服務，到社區(qū)志愿者無私奉獻，同學們將雷鋒精神與校園生活、社會實際緊密相連，展現(xiàn)出了新時代少年對雷鋒精神的獨特理解與傳承。四年級各班通過學習《學習雷鋒好榜樣》歌曲和手勢舞，表達他們對雷鋒叔叔的無限敬意。同學們邊唱邊舞，鏗鏘的旋律與整齊的動作相得益彰。
摘抄雷鋒日記則是五年級同學對雷鋒叔叔表達敬意的獨特方式。工整的字跡宛如涓涓細流，承載著同學們對“螺絲釘精神”“為人民服務”等經(jīng)典語錄的深刻思考，書寫著同學們學習雷鋒的堅定決心。
周末閑暇時刻，全體同學還積極參與各種志愿服務活動。有的和家長一起去公益植樹，有的和義工組織清理河道，有的走進社區(qū)擔任文明宣傳員，還有的到各個景點擔任義務講解員……他們用實際行動詮釋了“雷鋒精神，人人可學；文明實踐，處處可為”。
雷鋒精神我傳承，文明實踐我行動。此次學雷鋒活動以年級分層實踐為特色，以“低年級感知榜樣、中年級內化精神、高年級踐行擔當”為目標，在校園內營造出了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的濃厚氛圍。未來，學校將不斷創(chuàng)新學雷鋒活動的形式與內容，并推動其常態(tài)化、長效化發(fā)展，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒！（賴波 通訊員 羅果 陳莉）
彭州市延秀小學
