運(yùn)動(dòng)與保健學(xué)科教學(xué)是培智學(xué)�！耙泽w樹人”的重要途徑之一，為探討適合培智學(xué)校學(xué)生的課堂教學(xué)方法，推動(dòng)課程改革創(chuàng)新，加強(qiáng)校際合作，2025年3月27日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校、“以體樹人校長”卞蓉工作室舉辦了運(yùn)動(dòng)與保健教學(xué)共研共享研討活動(dòng)，來自廣元市特殊教育學(xué)校、瀘州市特殊教育學(xué)校、新都區(qū)特殊教育學(xué)校和成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟特教共同體中的天府新區(qū)特殊教育學(xué)校、郫都區(qū)特殊教育學(xué)校的代表共聚青羊，進(jìn)行了深入的交流與探討。
青羊特校黨支部書記、校長卞蓉帶領(lǐng)來賓參觀校園，介紹學(xué)校發(fā)展歷程、文化建設(shè)、課程體系、特色活動(dòng)等。
隨后，來賓們觀摩了課堂教學(xué)。2年級(jí)2班運(yùn)動(dòng)與保健教師龐森波結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，借鑒哪吒的故事，巧妙設(shè)計(jì)了充滿趣味的跳躍與游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。他針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)和正向激勵(lì)，結(jié)合個(gè)別化指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中。
課堂教學(xué)結(jié)束后，大家移步黨員活動(dòng)室，進(jìn)行培智學(xué)校運(yùn)動(dòng)與保健教學(xué)研討。首先是龐森波老師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理及內(nèi)容選擇等方面展開說課。
運(yùn)動(dòng)與保健教研組組長李兵杰老師以“學(xué)生成長在活動(dòng)中”為題，介紹了學(xué)校創(chuàng)新開展體育活動(dòng)的探索，分享了學(xué)科教研的內(nèi)容和方式，呈現(xiàn)了教師專業(yè)素養(yǎng)提升的豐富成效。
運(yùn)動(dòng)與保健教師曾友聯(lián)從課程本位評(píng)估體系、評(píng)估的過程以及評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用等方面對(duì)《運(yùn)動(dòng)與保健》學(xué)科課程本位評(píng)估的實(shí)施與應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)的分享。
來賓們結(jié)合本校情況與實(shí)踐研究方向與青羊特校教師團(tuán)隊(duì)就分層教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、陪護(hù)管理、特奧項(xiàng)目開展等問題進(jìn)行了深入交流。
本次活動(dòng)，對(duì)參加共研共享各校提供了借鑒參考，青羊特校將繼續(xù)搭建交流平臺(tái)，以體樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長。（賴波）
青羊特校,運(yùn)動(dòng)與保健教學(xué)共研共享研討活動(dòng)
