3月28日，“根植·轉(zhuǎn)化·生成：鄉(xiāng)村學(xué)校社會主義核心價值觀校本化育人實踐”成果推廣現(xiàn)場會在邛崍市牟禮小學(xué)如期舉行。參加本次教學(xué)成果推廣會的有成都市錦江區(qū)、龍泉驛區(qū)、都江堰市、簡陽市、邛崍市等五個區(qū)（市）縣的部分學(xué)校校長、主任和骨干老師代表共計50余人。
牟禮小學(xué)黨支部書記、校長汪亞非介紹了學(xué)�；A(chǔ)教育教學(xué)成果，歷經(jīng)14年實踐，得益于堅持“立德樹人”根本任務(wù)，依托省市重點課題研究成果，根植地域文化生態(tài)，主張把社會主義核心價值觀與當(dāng)?shù)匚幕�、學(xué)生的生活圈以及成長歷程緊密契合，轉(zhuǎn)化為本土化內(nèi)容，融入學(xué)生的日常生活，使之“日用而不覺”，有效促進(jìn)了學(xué)生道德素養(yǎng)全面提升。同時，期待來自各區(qū)縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師通過交流，讓更多教育智慧生根發(fā)芽，共同為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能！
接著與會領(lǐng)導(dǎo)和老師觀摩了學(xué)校英語骨干教師謝慶會執(zhí)教的《Unit 2 Four Seasons Lesson 1 Seasons and Clothes》和骨干班主任李敏執(zhí)教的《外號大舞臺，尊重說出來》兩節(jié)成果精品課。
謝慶會老師基于學(xué)生生活實際，創(chuàng)造性地將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為在地化內(nèi)容，并巧妙融入本土服飾文化，采用“知識+價值觀—教學(xué)”基因式融合教學(xué)，通過角色扮演、情境體驗、模擬活動等方式，為社會主義核心價值觀如何融入學(xué)科課程，以及如何用英語講好中國故事等，以示范課的形式呈現(xiàn)了成果精品課例的價值。
李敏老師基于學(xué)生真實問題，學(xué)校真實情境，以取“外號”為切口，通過“認(rèn)知、情感、行為”三個交互式體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生辨析哪些外號可以支持，哪些外號要堅決拒絕，并聯(lián)系身邊事例，教會學(xué)生如何正確面對外號和要從別人的亮點和長處給同學(xué)取外號，達(dá)成讓外號變成雅號目標(biāo)，體現(xiàn)了成果所倡導(dǎo)的“小切口、大德育”教學(xué)主張。
課后，與會老師根據(jù)這兩堂精品課例，展開了精彩的點評和交流。他們紛紛表示兩堂課均立足實際生活，從學(xué)生興趣、需要出發(fā)，把學(xué)校所在區(qū)域蘊(yùn)含社會主義核心價值觀的鄉(xiāng)土資源經(jīng)過提煉、整合融入課堂教學(xué)，展開基于學(xué)生需求的教學(xué)活動，增強(qiáng)了育人效果，提高了課堂效率，值得借鑒和在各學(xué)校推廣。
隨后，教學(xué)成果第1持有人楊軍老師，圍繞成果解決的主要問題、解決問題的過程與方法、成果的主要內(nèi)容和成果的應(yīng)用與效果等，作了教學(xué)成果在各實驗校，如何實現(xiàn)研究與實踐的融合，成果與教研教學(xué)的融合，以及成果校本化落地等經(jīng)驗分享，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度認(rèn)同。
本次教學(xué)成果推廣會通過“實地調(diào)研、課堂展示、專題分享”立體化展示模式，集中呈現(xiàn)了學(xué)校14年的德育成果，彰顯了新時代基礎(chǔ)教育的鄉(xiāng)村學(xué)校創(chuàng)新活力，為成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用搭建了優(yōu)質(zhì)平臺，形成了可復(fù)制的區(qū)域教研協(xié)同新范式。（通訊員 韓開洪 孫曉兵）
牟禮小學(xué),成果推廣現(xiàn)場會
