2025年3月26日，成都市東光實驗小學成功舉辦了“體育活動2小時，家校攜手動起來”體育教育教學研討活動，眾多體育教育工作者共同參與，共探共議每日2小時體育活動有效落實路徑。本次活動由東光實驗小學主辦，錦江區(qū)名師工作站、周洪榮小學體育工作室、四川師范大學體育學院協辦，錦江區(qū)教育科學研究院、錦江區(qū)教師共享中心指導。
活動背景：錦江教育的長期探索
錦江區(qū)自2016年起便大力推行每天一節(jié)體育課，經過多年的實踐與積累，在體育教學、體育活動及比賽組織、居家體育開展等方面積累了豐富經驗，切實保障了學生每天2小時的體育活動時間。在區(qū)教育局、教科院的引領下，錦江體育教學團隊積極開展教育教學研討，全面落實新課標理念，為區(qū)域內體育教育發(fā)展貢獻了錦江經驗，相關經驗得到教育部推廣。
活動先導：周洪榮老師的經驗分享
東光實小周洪榮老師在體育教育教學與運動訓練方面成果顯著，他兩次榮獲教學賽課全國一等獎，被教育部評為“運動訓練全國優(yōu)秀教練”。在此次活動中，周洪榮老師充分發(fā)揮引領作用，將自身豐富的教育教學經驗毫無保留地分享給工作室成員以及周邊體育教師，助力他們提升教學水平。
優(yōu)質課示范引領
茍琴老師帶來的支撐跳躍課拉開活動序幕。茍老師榮獲2024年成都市體育教師教學大賽現場課一等獎、體操類現場課成都市第一名，她的課堂著重展示了支撐跳躍激趣的組織形式，其出色的體育素養(yǎng)以及對學生體育鍛煉習慣的培養(yǎng)，為觀摩教師提供了優(yōu)秀范例。
小場地多課程探索
“操場即戰(zhàn)場”——高密度場地的球類課程設計與實施環(huán)節(jié)成為亮點。操場被劃分為4個教學區(qū)，同時開展4節(jié)球類課程，涵蓋足球實戰(zhàn)場景、籃球實戰(zhàn)場景、足球趣味游戲、籃球趣味游戲。觀摩教師重點關注陌生師生快速破冰策略、小場地器材創(chuàng)新使用方法以及多課程并行時的安全管理，為解決小場地體育教學難題提供了新的思路和方法。
信息技術融合研討
體育活動與現代信息技術結合的研討環(huán)節(jié)中，鹽道街小學528校區(qū)謝靜、成師附小白鷺溪分校竇浩宇、東光實驗小學吳靜三位老師依次分享了課間、居家體育的開展經驗，從興趣出發(fā)激發(fā)學生和家長參與體育鍛煉的積極性。2024年體育精品課入選省級精品課的杜超帶來體育精品課視頻制作講座，體育組長藺宇東及時點評與建議，助力教師提升信息化教學能力。
集體研討與專家點評
活動進入集體研討和專家點評環(huán)節(jié)。到場專家、嘉賓逐一介紹后，周洪榮老師介紹活動背景與目標，隨后教師們積極研討發(fā)言，四川師范大學體育學院副院長楊成偉教授以及錦江區(qū)教科院體育教研員蘭林老師分別從不同角度發(fā)表見解，為活動進行了全面總結與專業(yè)指導。
此次活動以真問題為導向，針對“小場地擠占活動時間”“居家鍛煉形式化”等痛點展開研討；通過全場景覆蓋，串聯課堂、課間、家庭三大場景，構建2小時活動完整鏈條；借助四川師范大學體育學院的專業(yè)力量，提升了研討的專業(yè)性與前瞻性�；顒硬粌H為教師們提供了交流學習的平臺，也為錦江體育教育的持續(xù)發(fā)展注入了新動力，期待在后續(xù)的探索中取得更多實質性成果。
活動后續(xù)安排
本次研討活動是系列探索的第一階段，4月11日，錦江團隊將前往都江堰友愛學校，再次開展保證學生每天2小時體育活動的研討，進一步深化對體育教育的探索，推動經驗交流與成果共享。（江蕾 通訊員 戚暉）
東光實小,體育教育教學研討活動
