四川天府新區(qū)元音幼兒園的教師們捕捉到孩子們對(duì)“成長(zhǎng)”的認(rèn)知差異,將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)具象化,以辯論賽為腳手架,開(kāi)啟了一場(chǎng)思維啟蒙的奇妙旅程。
活動(dòng)尾聲,孩子們圍坐在一起,用多項(xiàng)流程圖梳理這場(chǎng)辯論的深層意義。這張?zhí)厥獾摹八季S地圖”以“原因—結(jié)果”為雙軸,將零散的觀點(diǎn)串聯(lián)成清晰的邏輯鏈,讓抽象的概念變得觸手可及。(江蕾 通訊員 凌霄 鄒玉梅)
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