自主游戲是幼兒天然的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能幫助幼兒在游戲中通過(guò)自主探索和選擇，收獲個(gè)性化的成長(zhǎng)。為了使自主游戲能夠更大限度地發(fā)揮其價(jià)值，讓幼兒的成長(zhǎng)在自主、愉悅中自然生發(fā)，2025年3月21日，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)開(kāi)展了自主游戲觀摩研討活動(dòng)。
觀摩游戲現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)伊始，參會(huì)教師由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入到游戲中進(jìn)行觀摩。在開(kāi)放的游戲場(chǎng)域中，孩子們進(jìn)行自由探索，展現(xiàn)了充滿(mǎn)個(gè)性的創(chuàng)造力，他們?cè)趨f(xié)商互助中實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的傳遞。而老師們作為游戲的支持者，陪伴在孩子們的周?chē)�，�?xì)心聆聽(tīng)孩子們的需要，為幼兒的游戲提供需要的支持。
深度研討
游戲觀摩結(jié)束后，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)蔡于佳老師以《立足兒童視角，從“規(guī)則”到“自由”的自主游戲材料投放思與行》為主題進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)分享。通過(guò)案例分析，引導(dǎo)教師思考如何通過(guò)材料激發(fā)幼兒間的互動(dòng)與協(xié)作，為現(xiàn)場(chǎng)觀察提供理論支架。
老師們聚焦三個(gè)核心議題：支持幼兒游戲空間利用的教師工作要點(diǎn)；不同年齡段的游戲材料投放要點(diǎn)；教師觀察解讀幼兒與材料互動(dòng)的路徑展開(kāi)研討交流，并由每組代表來(lái)進(jìn)行觀點(diǎn)陳述分享。
接著，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)園長(zhǎng)宋思瑤對(duì)于本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她表示通過(guò)此次研討活動(dòng)，老師們對(duì)自主游戲的實(shí)施策略以及自主游戲?qū)和陌l(fā)展價(jià)值有了更加深入的思考，這也將為后續(xù)游戲活動(dòng)注入專(zhuān)業(yè)動(dòng)能。
混齡自主游戲，不僅讓孩子們收獲了快樂(lè)與成長(zhǎng)，更讓老師們發(fā)現(xiàn)兒童的力量。未來(lái)，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)將持續(xù)優(yōu)化游戲生態(tài)，期待在自主、開(kāi)放的游戲中，見(jiàn)證每個(gè)孩子蛻變和成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 陳圓圓）
成都六幼蔡橋園區(qū),自主游戲
