為進(jìn)一步助力提升幼兒園保育教育質(zhì)量，以幼兒真實性評估助力教師專業(yè)成長，2025年3月12日，華東師范大學(xué)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展研究實踐項目研究員董婷婷帶來了“幼兒園高質(zhì)量發(fā)展實踐研究項目”的線上培訓(xùn)，溫江區(qū)實驗幼兒園副園長余靜雯、溫江區(qū)教師發(fā)展中心主任徐文、溫江區(qū)課程發(fā)展中心主任羅丹攜全體主班教師參與了本次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)伊始，董婷婷老師帶領(lǐng)教師們對上學(xué)期“馨成長”評估系統(tǒng)中的小、中、大三個年齡段的重點(diǎn)觀察項進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。通過回顧關(guān)鍵評估指標(biāo)與實踐案例，幫助教師們鞏固已有知識，加深對評估要點(diǎn)的理解，確保在日常教學(xué)中能夠持續(xù)運(yùn)用科學(xué)的評估方法觀察、記錄幼兒成長。
培訓(xùn)按照小、中、大班的順序，詳細(xì)解讀了本學(xué)期“馨成長”評估系統(tǒng)的新增重點(diǎn)觀察項內(nèi)容。針對不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，董老師以一個個鮮活的案例深入剖析了各項評估指標(biāo)的內(nèi)涵與操作要點(diǎn)，讓教師們清晰把握每個階段的評估重點(diǎn)與方向。在解讀過程中，董老師結(jié)合大量的實際教學(xué)場景，引導(dǎo)教師們思考如何在日�；顒又凶匀蝗谌朐u估，如何收集更具真實性和價值的評估信息。培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽、記錄，并積極參與互動交流。
此次“馨成長”真實性評估系統(tǒng)培訓(xùn)活動，讓教師們對幼兒發(fā)展評估有了更深入、全面的認(rèn)識，為新學(xué)期教學(xué)工作的有序開展提供了有力支持。相信在科學(xué)評估系統(tǒng)的助力下，教師們能夠更精準(zhǔn)地把握幼兒發(fā)展需求，為幼兒提供更適宜的教育引導(dǎo)，陪伴每一位幼兒在“馨成長”的道路上健康、快樂成長。（張紅 通訊員 王獻(xiàn)民）
