為深入貫徹 “把握結(jié)構(gòu)定準(zhǔn)位，深度解析悟本源” 的教學(xué)理念，2025 年3月3日，一場聚焦北師大版五年級下冊教材解讀的教研盛會在成都市金豐路小學(xué)校召開。
回顧過往，成績斐然
教研會伊始，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任——蘇晗老師對金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)上一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。他提到區(qū)內(nèi)多所學(xué)校積極承辦重大教研會議和教學(xué)比賽，金牛教師們也憑借著扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念，斬獲了部級教學(xué)成果獎。這些成績不僅是對教師個人能力的認(rèn)可，更是金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)力的有力證明。
深度解讀，啟迪思路
緊接著，金豐路小學(xué)五年級備課組的李瀚卿、徐麗麗、付硯池三位老師就五下教材進(jìn)行了深入淺出的解讀。他們的分享基于理論，又緊密貼合生活，為參會教師們打開了全新的教材研讀視角，讓大家深刻認(rèn)識到教材背后蘊(yùn)含的豐富教學(xué)價值。
在解讀過程中，老師們巧妙地將理論與實(shí)際相結(jié)合。李瀚卿老師針對算法算理進(jìn)行了有針對性的教學(xué)講解。
付硯池老師引導(dǎo)學(xué)生在動手操作中理解正方體展開圖的特征，孩子們在圖形的變化中感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
徐麗麗老師鼓勵學(xué)生先提出猜想，再進(jìn)行驗(yàn)證，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
老師們的分享既有高屋建瓴的理論，又緊密貼合日常課堂教學(xué)實(shí)際，為參會教師打開了全新的教材研讀視角，讓大家深刻認(rèn)識到教材背后蘊(yùn)含的豐富教學(xué)價值。
總結(jié)展望，明確方向
會議進(jìn)入尾聲，蘇晗主任充分肯定了金豐路小學(xué)五年級數(shù)學(xué)備課組為此次教研會付出的努力，并對他們展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度贊揚(yáng)。最后，蘇主任為未來的教學(xué)工作指明了方向，即教學(xué)應(yīng)注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，構(gòu)建完整的知識體系。
學(xué)校數(shù)學(xué)教師們將以此次研討為新的起點(diǎn)，在今后的教學(xué)中更加深入地鉆研教材、聚焦數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，努力讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生思維生長的肥沃土壤！相信在學(xué)校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的共同努力下，金豐路小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作將結(jié)出更加豐碩的果實(shí)，書寫更加輝煌的篇章。（翁玉華 通訊員 任翔悅 付硯池 艾麗嬌 舒洋洋）
金豐路小學(xué),金牛區(qū)五年級數(shù)學(xué)教研會
