123,123,123

為深化素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生五育發(fā)展，增強(qiáng)綜合能力，同時(shí)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，3月7日，成都市回民小學(xué)舉行了“石榴花開同心筑夢(mèng)”——“石榴樹下”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程階段性總結(jié)活動(dòng)。蘆銀副書記、劉莉副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處李萍主任、科研室邱蓉主任以及相關(guān)班級(jí)家委會(huì)代表、班級(jí)學(xué)生，共同見證課程豐碩成果。

石榴花開碩果累累

活動(dòng)在一段溫馨的視頻中拉開序幕。視頻回顧了上學(xué)期“石榴樹下”綜合實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)滴瞬間，一幕幕畫面生動(dòng)展示了學(xué)生們?cè)谧匀恢懈形蛏�、在協(xié)作中深化團(tuán)結(jié)的成長(zhǎng)歷程。

石榴籽心同心共話

三組養(yǎng)護(hù)小分隊(duì)的成員們分享了他們與石榴樹的動(dòng)人故事。五年級(jí)以“成長(zhǎng)”開篇，分享了他們從發(fā)現(xiàn)花苞的雀躍到經(jīng)歷風(fēng)雨的感悟：“成長(zhǎng)一定要經(jīng)受風(fēng)雨，小樹是這樣，我們也是這樣”；六（2）班熊彬辰同學(xué)講述一場(chǎng)“意外”叩響的責(zé)任之門，他表示：“石榴樹課程學(xué)習(xí)啟發(fā)成長(zhǎng)，幫助認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)向上的價(jià)值�！绷�1）班代表則以三個(gè)“jing”串聯(lián)收獲�！绑@喜”：初遇石榴花開的震撼，感受自然與生命的聯(lián)結(jié)；“經(jīng)驗(yàn)”：養(yǎng)護(hù)中學(xué)會(huì)科學(xué)分工、包容協(xié)作，體悟“石榴籽抱團(tuán)”的真諦；精心”：設(shè)計(jì)石榴樹下主題活動(dòng)、策劃多元文化展示，用行動(dòng)詮釋“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的信念。

石榴花開榮耀綻放

活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀個(gè)人與集體進(jìn)行表彰，肯定同學(xué)們的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中繼續(xù)提升能力與素養(yǎng)，加深對(duì)“石榴精神”的理解，浸潤(rùn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。

石榴樹下再啟新程

課題組唐銘芳老師介紹了新學(xué)期主題活動(dòng)安排，鼓勵(lì)同學(xué)們用更豐富的視角和更創(chuàng)新的方式記錄點(diǎn)滴，挖掘“石榴精神”的豐富內(nèi)涵，打造屬于回小全體師生的“石榴記憶”。

勞動(dòng)陳楠彬真老師現(xiàn)場(chǎng)講授了春季石榴樹養(yǎng)護(hù)技巧，號(hào)召全體學(xué)生共同守護(hù)這棵團(tuán)結(jié)之樹。

活動(dòng)最后，蘆銀副書記充分肯定了同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中的成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)：“石榴樹不僅是校園的風(fēng)景，更是回小的文化符號(hào)、精神標(biāo)識(shí)，希望每位同學(xué)滿懷希望、勤懇求學(xué)，以課程學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，收獲新的果實(shí)，同時(shí)像石榴籽一樣緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！”