2025年3月6日上午，成都石室天府中學(xué)暨附屬小學(xué)90余名年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)，在附屬小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)羅凈楠、石室天府中學(xué)校長(zhǎng)助理廖洪強(qiáng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校，開展了一場(chǎng)以“黨建引領(lǐng)鑄師魂 普特融合共育人”為主題的共建活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦黨員教育、融合教育探索，旨在強(qiáng)化教師的教育情懷，在熱烈而有序的氛圍中，奏響了普特融合教育的新樂章。
校園參觀：小講解員初亮相，校園文化潤(rùn)心田
活動(dòng)在參觀成華特校模擬小城市空間文化中拉開帷幕。校園里，身著整齊校服、面帶自信笑容的小小講解員首次亮相，他們用純真的笑容和稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，帶領(lǐng)來訪教師們領(lǐng)略校園獨(dú)特的風(fēng)景。
在校門口斑馬線處，講解員劉俊寧一邊指引，一邊說道：“校門口的斑馬線和紅綠燈，是學(xué)校為我們營造過馬路的真實(shí)場(chǎng)景，通過每天上放學(xué)的練習(xí)讓我們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。”簡(jiǎn)單的話語，卻讓大家看到了學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生生活技能培養(yǎng)的用心。
來到心愿樹旁，講解員周宇恒聲情并茂地介紹道：“心愿樹不僅見證著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也承載著同學(xué)、老師和爸爸媽媽的心愿。希望我們每個(gè)人都能夢(mèng)想成真！”這棵心愿樹，承載著滿滿的愛與期待，特殊學(xué)生們?cè)趷叟c希望中茁壯成長(zhǎng)。
休憩園里，憨態(tài)可掬的熊貓雕塑吸引著眾人目光，講解員侯博謙開心地說：“這是學(xué)校為我們打造的休憩園，里面有憨態(tài)可掬的熊貓，它們是國寶，也是我們最喜歡的動(dòng)物朋友�！�
來到種植區(qū)，講解員張浩楓分享著種植的快樂：“現(xiàn)在你們看到的就是我們的種植園，每學(xué)期老師都會(huì)帶我們種植蔬菜，我們自己播種、澆水，看著菜苗一天天長(zhǎng)大我們非常開心，也體驗(yàn)到了種植的快樂和豐收的喜悅�！�
隨后，學(xué)校行政帶領(lǐng)老師們繼續(xù)參觀校園，感受學(xué)�！澳M小城市空間體驗(yàn)文化”，依次參觀了環(huán)形互動(dòng)游戲、特教賦、兼具城市特色與教育功能的走廊與樓道、家居館、模擬超市、模擬銀行、多感官室、茶藝室等等。穿過走廊，黨建元素融入各個(gè)角落，文化墻上展示著黨員教師的事跡，他們以黨員的擔(dān)當(dāng)精神，為特殊教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。
音樂劇場(chǎng)里，優(yōu)秀共青團(tuán)員代表、成都市“新時(shí)代好少年”盧思學(xué)閃亮登場(chǎng)。在向來賓們行禮后，他端坐鋼琴前，奏響經(jīng)典曲目《梁山伯與祝英臺(tái)》，靈動(dòng)音符傾瀉，如泣如訴，勾勒出梁祝的故事，引得老師們沉浸其中。緊接著，他又彈起《如愿》，溫暖深情的旋律，觸動(dòng)著老師們的心弦，不少人眼眶泛紅，淚水悄然滑落，眼神中滿是感動(dòng)與贊賞，留下了一段令人難以忘懷的動(dòng)人篇章。
參訪教師不僅感嘆，學(xué)校占地面積雖小，卻充分利用有限的場(chǎng)域作為教育資源，呈現(xiàn)出互動(dòng)性、本土化特色，彰顯了無限的育人功能，也看到了黨建引領(lǐng)在特殊教育發(fā)展中的強(qiáng)大動(dòng)力，更看到了特教老師躬耕努力的精神和特教孩子們努力迸發(fā)出的生命力。
主題交流：弘揚(yáng)教育家精神，特教革新促發(fā)展
隨后，眾人齊聚階梯教室，首先觀看了感人肺腑的《聽見你的聲音》短片，接著成華特校黨支部書記、校長(zhǎng)劉小龍發(fā)表歡迎辭并作題為《弘揚(yáng)教育家精神 全域推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》的主題交流。劉書記指出，在黨建引領(lǐng)下，特殊教育要堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，踐行教育初心。劉書記圍繞“圖”“數(shù)”特殊教育、新時(shí)代對(duì)特殊教育的呼喚、特殊教育的使命與實(shí)踐、特殊教育的感悟與思考展開交流。他結(jié)合一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育故事，詳細(xì)介紹了學(xué)校在課程體系構(gòu)建、教育科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、融合教育、特教同城化發(fā)展等方面的創(chuàng)新舉措。劉書記強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)教育家精神，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，以愛為底色，以專業(yè)為支撐，不斷探索特殊教育的新路徑。成華特校通過黨建活動(dòng)凝聚教師力量，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為特殊學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。劉書記的主題交流，為在場(chǎng)教師呈現(xiàn)了成華區(qū)特殊教育學(xué)校生動(dòng)的發(fā)展畫卷，也讓大家看到了黨建引領(lǐng)在特殊教育領(lǐng)域的深度實(shí)踐，看到了成華特教人的豐碩成果。
互啟互鑒：融合碰撞凝智慧，黨建搭橋共進(jìn)步
主題交流結(jié)束后，互動(dòng)交流環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，教師們展開深入探討。來訪李老師感慨發(fā)言，親眼目睹了成華特校特殊教育孩子的不懈努力，老師們以極大的耐心與愛心傾盡全力，深深觸動(dòng)內(nèi)心。那是成華特校人“有愛無礙，化育生命”的切實(shí)彰顯，仁者愛人，甘做孺牛。石室天府中學(xué)校長(zhǎng)助理廖洪強(qiáng)談到，特教老師們?yōu)榱颂厥夂⒆訐纹饻嘏炜账龅臉稑秷?jiān)定的事情，都是非常了不起的，這份堅(jiān)守與付出，讓人由衷敬佩。他強(qiáng)調(diào)，前來學(xué)習(xí)的各位教研組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)，在普通學(xué)校里是業(yè)務(wù)骨干，但是在特殊教育領(lǐng)域是初學(xué)者，此次黨建活動(dòng)為普特融合搭建了溝通橋梁，通過這次黨組織共建，能夠整合普特教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把交流成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極投身教育實(shí)踐，以黨建引領(lǐng)推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。
此次共建活動(dòng)在熱烈的氛圍中圓滿落幕，不僅增進(jìn)了普特教師之間的了解，更為融合教育發(fā)展注入了新活力。在黨建引領(lǐng)下，石室天府中學(xué)黨委與成華特校黨支部將持續(xù)深化合作，攜手共進(jìn)，為特殊學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來，共同書寫教育事業(yè)的精彩篇章。（孫林馨 通訊員 陳欣媛 張瀚文）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校,共建活動(dòng)
