為了增強(qiáng)教師對教材內(nèi)容的領(lǐng)悟力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2025年2月21日下午，大邑縣北街小學(xué)開展區(qū)域教育聯(lián)盟暨大邑縣小學(xué)數(shù)學(xué)“1+1+N”大教研團(tuán)隊(duì)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教材解讀活動(dòng)。本次活動(dòng)由大邑縣教育局教研室主辦，北街小學(xué)承辦。大邑縣教育局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員蔣燕老師列席指導(dǎo)，全縣四年級(jí)數(shù)學(xué)教師及小學(xué)數(shù)學(xué)“1+1+N”教研團(tuán)隊(duì)共同參與。
北街小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)對北師大版四年級(jí)下冊第二單元教材內(nèi)容進(jìn)行解讀。主講人北街小學(xué)楊浩老師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行案例分析，從單元整體、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)突破等方面深入淺出地進(jìn)行闡述。楊老師展示了如何將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，有效激發(fā)了教師們的教學(xué)靈感。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師積極發(fā)言，分享各自在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，共同探討解決策略，創(chuàng)新教學(xué)方法和技巧�；顒�(dòng)中“疑問解答”與“經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)，不僅幫助教師即時(shí)解決教學(xué)難題，也促進(jìn)了區(qū)域間教育資源的共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。
蔣燕老師針對四年級(jí)數(shù)學(xué)“三角形分類”“三角形內(nèi)角和”“三角形邊的關(guān)系”等教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過撕、拼等方式動(dòng)手探究三角形的特征，從而類比轉(zhuǎn)化，探究四邊形的特征。蔣燕老師對近期教學(xué)工作提出建議，并提供課堂實(shí)錄讓老師們學(xué)習(xí)，并對其教學(xué)過程中需要注意的問題進(jìn)行解析。
本次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，更加深了教師們對教材的理解與應(yīng)用能力，極大地促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提升全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),解讀教材明方向,篤學(xué)深思啟新程
