2025年2月，成都市錦繡青城幼兒園迎來了一群特別的小客人——小鴨鴨。這些小鴨鴨的到來，不僅為幼兒園增添了生機與活力，更成為孩子們探索自然、學習成長的好伙伴。
小鴨鴨的到來緣起于孩子們的一次偶然發(fā)現(xiàn)。在一個陽光明媚的午后，孩子們來到動物房子散步時，聽到了“唧唧唧”的叫聲。一時間，孩子們紛紛爭論起來，到底是小雞還是小鴨。帶著這個疑問，孩子們回家后向爸爸媽媽發(fā)起“求援”，展開了一次“雞鴨大不同”的大調(diào)查。最終，通過調(diào)查對比，孩子們確認了新朋友是小鴨。
隨著小鴨在動物房子里安家，孩子們對它們的關注也越來越多。然而，動物房子黑漆漆的環(huán)境讓孩子們難以看清小鴨的成長變化，而且小鴨總是鉆出來在幼兒園里散步，這引發(fā)了孩子們對鴨屋改造的思考。在教師的引導下，孩子們決定把小鴨接回班上養(yǎng)，并動手打造一個屬于小鴨的班級鴨屋。
在鴨屋打造的過程中，孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力。他們向保健醫(yī)生申請了廢舊水果箱等材料，分組討論設計圖，征求他人的意見。在初次嘗試用紙箱制作鴨屋失敗后，孩子們并沒有放棄，而是繼續(xù)商討解決辦法。最終，他們決定給小鴨子的木屋修一個柵欄，再修一個花園，解決小鴨子活動的問題。這一想法得到了園長媽媽的支持，并請來了工人叔叔幫忙搭建。
在搭建鴨屋的過程中，孩子們分工合作，與工人叔叔溝通自己的想法，創(chuàng)造性地解決了建造過程中遇到的問題。他們不僅學會了如何與不同的人溝通交流，還鍛煉了動手能力和解決問題的能力。最終，在孩子們的努力和工人叔叔的幫助下，一個既美觀又實用的鴨屋建成了。小鴨鴨們高興地搬進了新家，孩子們也為自己能夠親手為小鴨打造一個溫馨的家而感到自豪和滿足。
此次小鴨鴨的到來和鴨屋的打造活動，不僅讓孩子們親近了自然、感受了生命，更讓他們在動手實踐中學會了關愛他人、承擔責任和團隊合作等社會技能。這些寶貴的經(jīng)驗將成為孩子們成長道路上的一筆財富，陪伴他們走向更加美好的未來。（李林）
一起成長“鴨”,錦繡青城幼兒園,萌娃,為小鴨,打造“新家”
