成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校致力于每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)慧育、療育、涵育、慈育課程促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、融入社會(huì)。其中“三聯(lián)式”美術(shù)療育發(fā)揮了良好的作用。為拓展各學(xué)段美術(shù)教育課程設(shè)計(jì)思路，學(xué)校美術(shù)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織全體繪畫(huà)與手工教師前往成都復(fù)星藝術(shù)中心，參觀林曦老師的個(gè)展《曦游記》。
在復(fù)星藝術(shù)館工作人員武老師的帶領(lǐng)下，老師們按照林曦老師個(gè)展的三個(gè)主題：天真、精進(jìn)、溫柔，逐一去參觀體會(huì)。
在“天真”主題中，其瀟灑遒勁筆觸書(shū)寫(xiě)的“懶”字，以及挺著肚腩上秤的小女童畫(huà)作，將書(shū)畫(huà)藝術(shù)之美巧妙融合，把兒時(shí)那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的純粹無(wú)限放大，讓人不禁懷念起自己小時(shí)候的純真歲月，也讓老們看到林曦老師內(nèi)心深處那份未被世俗沾染的質(zhì)樸。
林曦老師用三十多年的時(shí)光進(jìn)行精進(jìn)磨練，在篆、隸、楷、行、草五種書(shū)體上深入鉆研，日積月累地思考與探索，每一處筆觸都凝聚著她的汗水與執(zhí)著，這讓大家深刻體會(huì)到堅(jiān)持在藝術(shù)道路上的重要性，也看到了她對(duì)書(shū)法藝術(shù)的敬畏與熱愛(ài)。
溫柔，于林曦老師而言，是一種順著事情去的力量，使其作品呈現(xiàn)出溫暖柔和之態(tài)。在三層的展覽空間中，處處藏著她的小心思與小情緒，滿溢著無(wú)盡的溫柔。當(dāng)老師們與這些作品對(duì)話，仿佛能與藝術(shù)家的心靈緊密相連，內(nèi)心自然而然地涌起開(kāi)心或感動(dòng)之情，它們向大家訴說(shuō)著生活其實(shí)充滿趣味。
觀展畢，教師們分組熱議，緊扣特殊學(xué)生身心特點(diǎn)，探討如何將此次畫(huà)展所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的想象力與創(chuàng)造力，以及如何設(shè)計(jì)出更具創(chuàng)意與美感的活動(dòng)。分組討論后，眾人自由交流觀展心得。
此次觀展學(xué)習(xí)，老師們?cè)趯徝捞嵘p壓放松的同時(shí)，受到了許多教育啟發(fā)，為教學(xué)藝術(shù)道路上的創(chuàng)新探索注入了新的活力與動(dòng)力。（賴波 通訊員 程媛媛）
沉浸式觀展,青羊特校,美術(shù)教師,積極探索藝術(shù)多元表達(dá)
