書(shū)法，作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著歷史的厚重與藝術(shù)的韻味。為積極響應(yīng)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》，展現(xiàn)學(xué)校書(shū)香校園的文化底蘊(yùn)，成都市荷花池小學(xué)于12月舉行了教師硬筆書(shū)法活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校教師們以匠人之心，精研書(shū)法藝術(shù)，課余時(shí)間勤練不輟，揮毫潑墨，盡顯書(shū)法才華。一幅幅作品，或蒼勁有力、或靈動(dòng)飄逸、或流暢雋永，各具特色，充分展示了教師們的書(shū)法造詣。
此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅提高了教師書(shū)寫(xiě)技能和教師綜合素質(zhì)，更在師生心中播下了規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的種子，為構(gòu)建書(shū)香校園添上了濃墨重彩的一筆。同時(shí)，這次的書(shū)法內(nèi)容選擇了顏真卿的《勸學(xué)》，旨在潛移默化，也寄托了對(duì)學(xué)子們珍惜時(shí)光、勤奮向?qū)W的期望。
一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。教師，作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任。一筆好字，不僅是教師人格魅力的體現(xiàn)，更為學(xué)生樹(shù)立了典范。（陳海燕 通訊員 張夢(mèng)娟 羅梓月 羅柳淅）
成都市荷花池小學(xué)校,教師硬筆書(shū)法活動(dòng)
