為了深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的通知》精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力與習(xí)慣，近日，成都市龍江路小學(xué)新都校區(qū)舉行了“書韻飄香 漢字有情”書寫活動啟動儀式。
傳承文化，書寫非凡教育意義
漢字，作為世界上最古老的文字之一，是中華文化的重要載體和中華文明的重要標(biāo)志。本次活動旨在通過多樣化的實(shí)踐形式，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字書寫的藝術(shù)之美，理解漢字文化的深厚內(nèi)涵，從而堅(jiān)定文化自信，培育時(shí)代新人。
精彩環(huán)節(jié)，共譜漢字書寫新篇
活動伊始，曾老師詳細(xì)介紹了書寫活動的安排及評選細(xì)則。從書寫姿勢和技巧的規(guī)范培訓(xùn)，到圍繞“書韻與漢字之美”開展的主題交流分享會，系列活動貫穿學(xué)期，涵蓋了知識性與趣味性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，評審標(biāo)準(zhǔn)從書寫的準(zhǔn)確性與規(guī)范性，到主題詮釋的深刻性與藝術(shù)美感，體現(xiàn)了全面考量與科學(xué)評價(jià)的結(jié)合。
現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)中，萬老師通過視頻展示鉛筆字，那一筆一劃在屏幕上展現(xiàn)出中國漢字獨(dú)特的魅力。
龍老師帶著三年級一班的曾宇辰同學(xué)現(xiàn)場展示毛筆字。毛筆在紙間游走，墨香漸漸彌漫開來。在場的孩子們驚嘆不已，被漢字書寫的獨(dú)特魅力深深吸引，瞬間點(diǎn)燃了孩子們對書寫的熱情，讓他們感受到漢字書寫的無限魅力。
成都市龍江路小學(xué)新都校區(qū)校長徐攀在致辭中指出，“書韻飄香，漢字有情”書寫活動不僅是對漢字書寫教育的落實(shí)，更是一次讓學(xué)生深入了解漢字文化、培養(yǎng)書寫素養(yǎng)的重要契機(jī)。他將本次活動比喻為一顆充滿希望的種子，期望其在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開出絢麗的文化之花。本次書寫活動在徐校長的致辭后正式拉開了帷幕，同時(shí)點(diǎn)燃了全體師生對活動的熱情與期待。
一年級的小朋友們用歌舞節(jié)目《中國字，中國人》展現(xiàn)了他們對漢字的熱愛與理解。
最后，孩子們滿懷著對書寫的憧憬回到教室，他們用稚嫩的筆觸將自己的書寫心愿認(rèn)真寫在象征希望的樹葉上�；蛟S是希望自己的字能寫得更加工整漂亮，又或許是期待能在書寫中領(lǐng)略更多漢字的奧秘。
隨后，孩子們親手將樹葉貼在“書寫樹”上。這棵五彩斑斕的樹承載著孩子們的夢想，每一片樹葉都是一個(gè)美好的心愿，象征著孩子們對書寫的熱愛與向往，也預(yù)示著他們將帶著對漢字的熱愛，在書寫的道路上不斷成長。
厚植文化自信，構(gòu)建書寫教育新模式
此次書寫活動是對教育部《通知》中“規(guī)范漢字書寫教育”理念的生動實(shí)踐。啟動儀式上，教師以榜樣示范為引領(lǐng)，學(xué)生積極參與，充分展現(xiàn)了學(xué)校對書寫教育的重視。通過這一儀式，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對漢字書寫的興趣，營造了傳承中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍，為后續(xù)活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
未來，龍江路小學(xué)新都校區(qū)將繼續(xù)以文化自信為根基，以漢字書寫教育為抓手，探索數(shù)字化與傳統(tǒng)教育的融合路徑，打造語言文字與學(xué)生成長深度融合的教學(xué)模式。讓漢字書寫成為每個(gè)學(xué)生的文化名片，為鑄就社會主義文化新輝煌貢獻(xiàn)力量。（翁玉華 通訊員 萬施睿）
龍江路小學(xué)新都校區(qū),書寫活動啟動儀式
