近日，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校第四屆校-園-家-社協(xié)同育人研討會(huì)在學(xué)校時(shí)光劇場(chǎng)順利舉行。此次研討會(huì)匯聚多方力量，旨在深入探討如何通過(guò)校家社攜手合作，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)自我管理能力提升，為孩子們更好地成長(zhǎng)與發(fā)展共謀良策。
研討會(huì)于2024年12月4日上午9：00準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕，中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)博士黃煜及其團(tuán)隊(duì)、溫江區(qū)社區(qū)教育學(xué)院公平街辦分校校長(zhǎng)夏勇、溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)幼兒園課程中心主任趙杰、光華實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)代表、光華實(shí)小校級(jí)家委會(huì)以及各班家長(zhǎng)代表等出席活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，光華實(shí)小“小麥苗”合唱團(tuán)和箏月古箏社團(tuán)的同學(xué)為大家?guī)?lái)精彩展示，充滿活力的表演展示了豐富的社團(tuán)文化成果，也為研討會(huì)營(yíng)造了熱烈而歡快的氛圍。
隨后，光華實(shí)小鄧梅副校長(zhǎng)宣布新一屆校級(jí)家委會(huì)成員名單，并表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎與感謝，與會(huì)嘉賓為校級(jí)家委會(huì)成員頒發(fā)聘書。校級(jí)家委會(huì)代表何新女士在發(fā)言中分享了對(duì)家校共育的深刻理解與美好愿景，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的重要責(zé)任與積極作用。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)周麗同志也在講話中介紹了學(xué)校的協(xié)同育人相關(guān)工作開(kāi)展情況，并強(qiáng)調(diào)了家校社協(xié)同育人的重要性，并對(duì)未來(lái)的教育合作提出了明確的方向與目標(biāo)。
圍繞“解碼孩子內(nèi)驅(qū)力：校-園-家-社的接力培育策略”這一主題的圓桌微論壇環(huán)節(jié)將研討會(huì)推向高潮，幼兒園家長(zhǎng)代表謝嬌女士分享了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了如何從四歲開(kāi)始逐步建立孩子的閱讀時(shí)間和規(guī)律，以及閱讀習(xí)慣養(yǎng)成后對(duì)孩子知識(shí)儲(chǔ)備、自信提升、自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力培養(yǎng)等方面帶來(lái)的積極影響。小學(xué)家長(zhǎng)代表袁瀟女士則從放手讓孩子做選擇、制定小目標(biāo)以及給予鼓勵(lì)與陪伴等多個(gè)角度，深入探討了家庭在激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力過(guò)程中的實(shí)踐與感悟。教師代表劉丹老師重點(diǎn)闡述了微光手冊(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制在提升孩子內(nèi)驅(qū)力方面的設(shè)計(jì)理念與實(shí)施成效，以及學(xué)校開(kāi)展的其他相關(guān)教育舉措。社區(qū)代表夏校長(zhǎng)則介紹了社區(qū)為培養(yǎng)孩子內(nèi)驅(qū)力而開(kāi)展的特色課程和活動(dòng)，如留燈書屋、河畔集市等，分享了社區(qū)可為家長(zhǎng)提供的教育資源讓孩子更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在論壇過(guò)程中，嘉賓們通過(guò)交流互動(dòng)，碰撞出關(guān)于校-園-家-社協(xié)同育人的智慧火花，為在場(chǎng)的家長(zhǎng)和教育工作者們提供了豐富多元且極具操作性的教育思路與方法。
圓桌微論壇之后，黃煜博士團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一場(chǎng)極具專業(yè)深度與實(shí)踐指導(dǎo)意義的精彩講座。針對(duì)孩子內(nèi)驅(qū)力背后的腦科學(xué)原理進(jìn)行了系統(tǒng)而透徹的闡釋，深入剖析了大腦結(jié)構(gòu)與功能在學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)過(guò)程中的內(nèi)在機(jī)制與作用規(guī)律，為大家揭開(kāi)了孩子內(nèi)驅(qū)力神秘的科學(xué)面紗，讓家長(zhǎng)和教育工作者們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)行為與心理動(dòng)機(jī)有了更為科學(xué)、深入的理解與認(rèn)識(shí)。
彭瑤老師則進(jìn)一步聚焦內(nèi)驅(qū)力的腦科學(xué)原理核心要點(diǎn)，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言與生動(dòng)形象的案例，詳細(xì)解析了大腦神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)元連接等微觀層面的變化如何影響孩子的學(xué)習(xí)興趣、注意力集中程度以及自我驅(qū)動(dòng)力的形成與發(fā)展，幫助大家將抽象的腦科學(xué)知識(shí)與日常教育實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為科學(xué)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)方向。
胡曉雪老師則獨(dú)辟蹊徑，從激發(fā)孩子好奇心以培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力這一關(guān)鍵維度出發(fā)，通過(guò)分享鮮活有趣的教育實(shí)例與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究成果，探討了好奇心在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要地位與獨(dú)特價(jià)值，詳細(xì)闡述了如何巧妙設(shè)計(jì)教育環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境以及運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法與手段，有效激發(fā)并呵護(hù)孩子的好奇心，進(jìn)而將這種好奇心轉(zhuǎn)化為持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)孩子主動(dòng)探索未知世界，積極追求知識(shí)與成長(zhǎng)。
講座尾聲，迎來(lái)互動(dòng)答疑時(shí)刻。家長(zhǎng)們迫不及待拋出困惑已久的難題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間升溫。
此次研討會(huì)的成功舉辦，成功搭建起溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校-園-家-社四方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人的高效交流平臺(tái)，進(jìn)一步明晰各方在孩子教育生態(tài)體系中的角色與責(zé)任，深度整合教育資源與前沿智慧。在其深遠(yuǎn)影響下，學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作必將邁向更高臺(tái)階，孩子們也定能在充滿關(guān)愛(ài)、支持與智慧引領(lǐng)的教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，奔赴無(wú)限可能的光明未來(lái)。（張紅）
成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,研討會(huì)
