2024年12月3日下午，新疆維吾爾自治區(qū)骨干教師團隊來到四川天府新區(qū)永興小學，開啟了一場富有意義的參觀學習之旅。
參觀校園：領略獨特魅力
張勝兵校長親自為來訪的教師們介紹永興小學。漫步校園，精心打造的校園環(huán)境令人眼前一亮，從綠意盎然的花園到充滿創(chuàng)意的文化墻，每一處角落都彰顯著教育的用心。張校長還詳細講述了師生們豐富多彩的日�；顒�，展現(xiàn)出學校充滿活力與生機的教育生態(tài)。
隨后，教師們欣賞了學校的特色教育課程——排舞表演。同學們整齊劃一、活力四射的舞姿，充分展現(xiàn)了永興小學在素質教育方面取得的卓越成果，贏得了在場教師們的陣陣掌聲。
講座分享：聚焦教育新實踐
學生發(fā)展中心負責人池雪琴主任帶來了《新發(fā)展區(qū)域家校社共育優(yōu)化兒童心育環(huán)境的永興實踐》講座。
池主任首先深入介紹了永興小學的整體概況，隨后分享了極具價值的家校社共育研究成果。通過前期對家長學歷水平、職業(yè)背景、家庭結構以及有效陪伴等多方面的詳盡調查，學校制定出一系列行之有效的策略，包括全員家訪、與社區(qū)街道聯(lián)動機制的建立、校本特色課程的開發(fā)、家庭課本體系的構建、親子團輔活動的開展以及家長夜校的舉辦等，為兒童心育環(huán)境的優(yōu)化提供了全方位保障。
張勝兵校長則以《例說學校心理健康教育體系的構架》為題，闡述了學校心理健康教育的核心理念——關注生命成長的教育才是真正的教育，強調對生命的關懷應聚焦心靈成長，并且提出每位教師都是心育工作者的重要觀點。
張校長進一步指出，學校心理健康教育應重點關注陽光心理建設，尤其是教師心理健康。他深入剖析了教師心理健康的重要性、當前面臨的處境與壓力，以及可能出現(xiàn)的心理健康問題，并分享了學校在提升教師心理素養(yǎng)方面的積極舉措，如專業(yè)培訓、多維評價體系的建立、溝通機制的完善等，致力于為教師打造安全溫暖的心理環(huán)境，減輕非教育工作負擔，增強教師的安全感與歸宿感，鼓勵教師從“被管理”轉變?yōu)椤氨环⻊铡�，從而以更飽滿的熱情投入到教育教學工作中。
此次參觀學習活動，不僅促進了區(qū)域間教育理念與實踐經(jīng)驗的交流分享，也為永興小學進一步提升教育品質提供了有益的思考與借鑒。未來，永興小學將繼續(xù)秉持先進的教育理念，不斷探索創(chuàng)新，為學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長不懈努力。（黃小林 通訊員 徐龍慶）
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