為了提升班主任的教育素養(yǎng)和德育能力，7月2日，四川天府新區(qū)永興小學邀請了教育專家李其玉校長和元音小學洪敏副校長為班主任們帶來一場深度且富有啟迪的培訓。
探索生命之源 滋養(yǎng)心靈之花
李其玉校長講解了生命從哪里來？人類的五大天性——“五朵金花”等內(nèi)容，并以《如何給孩子做心理營養(yǎng)》為主題為老師們進行全面而深入的剖析。
通過培訓，班主任們深入了解了孩子們在不同成長階段的心理需求和行為特點，掌握為孩子提供充足心理營養(yǎng)的方法與策略。
探尋文化共體之魂 鑄就卓越班級之路
班級文化并非孤立存在，而應時時回應并體現(xiàn)學校文化。元音小學洪敏副校長為大家?guī)砼嘤枴段幕话喙搀w的靈魂》。洪敏副校長指出，一個優(yōu)秀的班級文化，能夠成為凝聚學生力量、激發(fā)學習熱情的強大磁場。
在培訓中，洪敏副校長還以“桃源班級”管理案例為例，生動形象地展示了如何將班級文化與學校文化緊密結合，打造出一個溫馨、和諧、積極向上的班級環(huán)境。同時，還分享了二十四節(jié)氣教育模式，這種創(chuàng)新的教育方式讓學生在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，也能夠從中汲取成長的智慧和力量。
洪敏副校長的案例分享為班主任們提供寶貴的經(jīng)驗和啟示，幫助大家深入理解班級文化的內(nèi)涵與價值，掌握打造具有特色和活力班級的方法與策略。
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享
在本次班主任培訓中，學校優(yōu)秀班主任韓雪老師為大家?guī)砭史窒怼对蛳�，向陽而生》。韓雪老師結合了自身豐富的工作經(jīng)驗，深入探討班級學生培優(yōu)輔差的有效策略。此外，班級常規(guī)管理也是韓雪老師分享的重點之一。良好的班級常規(guī)是營造良好學習氛圍的基礎，從日常的紀律維護到班級活動的組織，韓雪老師分享了她的獨到心得。
優(yōu)秀班主任徐龍慶老師也帶來了精彩的經(jīng)驗分享——《從“抓”到“放”，從“用力”走向“用心”》。
徐龍慶老師憑借不斷積累的班級管理實踐，深刻領悟到管理方式的轉變對于學生成長的重要性。她詳細闡述了如何從傳統(tǒng)的嚴格“抓”管，逐步過渡到適度“放”權，給予學生更多自主發(fā)展的空間。同時，徐老師還分享如何將外在的“用力”管理，內(nèi)化為“用心”教育。用心去傾聽學生的聲音，用心去理解他們的需求，用心去引導他們的成長。
落實暑期工作安排
在本次班主任論壇結束后，德育處池雪琴主任再次強調(diào)了德育工作的重要性，并安排了相關暑期班主任工作，要求重點做好十五類重要人員的關心關愛工作。
通過本次培訓，相信班主任們能夠將所學運用到實際工作中，為孩子們的成長之路點亮明燈，用愛與智慧培育出一代又一代健康、快樂、有擔當?shù)纳鐣䲢澚海?strong>（黃小林 通訊員 徐龍慶）
永興小學,班主任培訓
