為普及“5·25”心理健康日，進一步提高學生心理素質(zhì)，幫助學生了解自我、關(guān)注個人心理健康和心靈成長，進而愛別人、愛社會，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學校開展了以“感恩你我他，善待身邊人”為主題的5·25心理健康系列活動。
滲透課堂，感恩母愛
母親節(jié)當周，學校心理老師程觀保在各班開展了一次以《媽媽的模擬人生》為主題的心理課，通過“模擬人生”小游戲，定格媽媽人生的重要時刻，對比媽媽的理想生活與現(xiàn)實生活的不同，從而引導(dǎo)學生理解母親的不易，學會感恩母愛。
演心理劇，拒絕攀比
5月20日周一升旗儀式前，四年級1班學生展演了心理劇《第四臺點讀機》。劇中小英為了買點讀機欺瞞母親，在目睹父親辛勤工作的場面后又勇于認錯。同學們精彩的表演讓大家明白了要學會體諒父母的辛勞，拒絕盲目攀比，樹立正確的價值觀。
親子團輔，家校共育
為了加強親子關(guān)系，落實家校共育，學校于5月22日下午開展了親子團輔活動。通過開展本次活動，讓孩子在游戲中學習，在快樂中成長，同時也幫助家長樹立陪伴孩子的意識，從而有助于營造利于孩子成長的家庭環(huán)境。
快樂小狗，擦除煩惱
心理老師將各班學生課上制作的快樂小狗進行展覽，并開展快樂小狗“領(lǐng)養(yǎng)”活動。同學們爭先恐后的領(lǐng)養(yǎng)快樂小狗，在活動中收獲了快樂，驅(qū)散了不好的心情。
特殊禮物，關(guān)愛自己
在5·25活動的最后一周，程老師在課堂上帶領(lǐng)全體學生制作了一份送給自己的特殊禮物——525愛自己手冊。在制作過程中，學生感悟到：世上最美好的東西就在自己身邊，而且它們都是免費的。完成禮物的過程，也是愛自己的心意和行動。
心理健康日是一個重要的提醒，學校將以此為契機，持續(xù)關(guān)注學生心理健康問題，努力為學生營造健康、和諧的氛圍。（陳海燕）
土橋小學
