大班的孩子們即將告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏入嶄新的人生旅途。作為“學(xué)習(xí)搭子”的家長們將如何解鎖成長密碼，繪就未來藍(lán)圖？
為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，恰逢每年的5月20日至6月20日為全國學(xué)前教育宣傳月，今年活動(dòng)的主題是“守護(hù)育幼底線 成就美好童年”，旨在面向家長和全社會(huì)開展廣泛的宣傳活動(dòng)。2024年5月23日，溫江區(qū)光華新城幼兒園、南城幼兒園、花都幼兒園在溫江區(qū)江安路學(xué)校開展了“專家解碼成長密碼，家園共繪未來藍(lán)圖”專題活動(dòng)，為家長全面理解幼小銜接的內(nèi)涵和重要性，掌握有效的銜接方法和策略，給家長提供科學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)。
如約而至 溫暖相遇
長們積極參與、如約而至，活動(dòng)開始之前依次入場(chǎng)、有序簽到。每一位家長都帶著對(duì)教育的期許和重視，以及對(duì)知識(shí)的追求和渴望如約而至，進(jìn)行了一場(chǎng)面對(duì)面、心與心的溝通。在輕松愉悅的氛圍中，正式開啟幼小銜接家長課堂之旅。
溫情講解 專業(yè)引領(lǐng)
成君霞
全國科學(xué)幼小銜接高峰論壇理事長
從教33年，專注幼小銜接教育研究與實(shí)踐16年
主編出版了200余冊(cè)兒童教育教材及讀物
獲北京市民辦教育園丁獎(jiǎng)、
新浪教育2020年度“影響力教育人”
為幫助大家清晰的了解，家長如何幫助孩子做好幼兒園到小學(xué)的銜接，學(xué)校特別邀請(qǐng)了巧問教育創(chuàng)始人成君霞老師為大家?guī)砹艘惶镁实闹R(shí)盛宴。
成君霞老師以“幼小科學(xué)銜接 助力孩子成長”為題，以學(xué)生、家長、教師、校長多覺得的問題調(diào)研為基礎(chǔ)，進(jìn)行幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異化分析，以孩子最容易出現(xiàn)的三個(gè)焦點(diǎn)問題向家長們支招，講重點(diǎn)述了孩子三大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的策略，幫助家長為孩子們搭建一個(gè)適宜的過度階梯。
校長支招 銜之有道
韓蓉
溫江區(qū)江安路學(xué)校副校長；
曾獲“溫江區(qū)科研能手”“溫江區(qū)優(yōu)秀體育工作者”“溫江區(qū)優(yōu)秀管理者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校邀請(qǐng)幼小銜接合作共建學(xué)�！獪亟瓍^(qū)江安路學(xué)校副校長韓容就家長關(guān)心的問題為家長們作了專題分享。韓校長首先系統(tǒng)的講述了幼兒園和小學(xué)的不同之處，接著從“家長們能做什么”給與家長們一些“干貨”，最后作為小學(xué)老師提出了科學(xué)銜接的建議，讓家長們?cè)阢暯又郎喜辉倜悦！?/span>
名師互動(dòng) 安放焦慮
張昕
溫江區(qū)花都小學(xué)一年級(jí)班主任教師、語文老師
張老師以《“銜”而有道 “接”續(xù)未來》為題，從小學(xué)一線教師的視角，講述了什么是幼小銜接，“接”什么，如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長用“尊重、理解、溝通”的方法幫助幼兒更好地適宜性小學(xué)生活，為幼兒縱深發(fā)展打下堅(jiān)持基礎(chǔ)。
此次幼小銜接講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，解開了家長心中的焦慮，獲得了許多實(shí)用的幼小銜接“妙招”，還更加明確自己作為家長在幫助幼兒進(jìn)行科學(xué)銜接方面時(shí)承擔(dān)的角色、發(fā)揮的作用、銜接的措施和內(nèi)容，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
