2024年5月16日下午，由成都市雙流區(qū)教育科學研究院主辦的2024年雙流區(qū)第九批名師工作室學術成果展示月論壇活動之小學音樂名師夏加強工作室分論壇活動在成都市雙流區(qū)棠湖小學順利開展。本次論壇活動以“蘊美于樂，因勢而動”為主題。
成都市教育科學研究院教研員，中小學高級教師，西南大學數學學院校外碩士生導師，成都師范學院兼職教授，四川省名師鼎興工作室先進個人、成都市學科帶頭人謝遠凈；成都市雙流區(qū)教育科學研究院副院長李順榕；成都市雙流區(qū)教育科學研究院教師發(fā)展室楊紅兵；成都市雙流區(qū)教育科學研究院名師工作室管理辦公室高永瓊；中共成都市雙流區(qū)棠湖小學支部委員會專職副書記雷朝麗等出席會議。雙流區(qū)名師夏加強工作室的全體成員、棠湖小學全體音樂老師，以及雙流區(qū)各學校分管領導和音樂老師們一起參加本次分論壇活動。
首先，棠湖小學雷朝麗代表學校致辭，并分享了師從夏加強導師的成長感悟和收獲，并對導師躬耕雙流美育教壇，敬業(yè)樂教、無私奉獻的教育家精神致以崇高敬意。
課例展示
雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學王林老師執(zhí)教《田野在召喚》
雙流區(qū)實驗小學胥苗老師執(zhí)教《鐵匠波爾卡》
學員成長故事分享
雙流區(qū)西航港小學曾繼興老師分享《一段成長與美好不期而遇的旅程》
棠湖小學羅雯佳老師分享《生如“夏”花，“藝”路芬芳》
導師感言
工作室導師夏加強以《腳踏實地，逐夢遠方》為題進行分享，夏導師分別從“筑基——讓逐夢之路更堅實”“提升——使逐夢之路更寬廣”“問道——為逐夢之路明確方向”“求索——為逐夢之路搭建平臺”四個方面發(fā)表了研修感言。他講到：工作室三年的研修活動，本著“理念先行、學生為本、服務教學”出發(fā)，以“成就老師、成長學生”為出發(fā)點，緊緊圍繞“蘊美于樂 因勢而動”的教學主張，堅持“專業(yè)引領、同伴互助、共研共進”，以“基于教學評一致的小學班級合唱教學策略研究”為重點開展研修。三年的工作室活動，大家一起深入研討、踏實工作，在實踐中不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，同時積極發(fā)揮自身的示范引領、輻射作用。
專家點評
成都市教育科學研究院教研員謝遠凈老師以“羨慕、感懷、品質、期待”四個關鍵詞展開發(fā)言。他提到名師工作室作為好的平臺，能給予學員老師們好的成長，夏導師務實的工作作風，精心設計的學歷案令人欽佩，同時謝老師也提到教師的專業(yè)發(fā)展要“以課例研修作為撬動教師專業(yè)發(fā)展的支點”“以課題研究拓展教師專業(yè)集群發(fā)展的樣態(tài)”“以課程開發(fā)托舉教師專業(yè)發(fā)展向上的舞臺”。最后謝老師說到青年教師成長的“吉祥三寶”：海量閱讀，專研寫作，勇于賽課，并期望工作室的學員老師們在以后的工作崗位能繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
成都市雙流區(qū)教育科學研究院副院長李順榕說到，在夏導師的帶領下，工作室的老師們都致力讓孩子們從享有音樂到享受音樂，讓孩子感受到音樂的美好，最好的素質教育就是讓孩子們上好每一堂課，期待工作室的學員老師都能在自己的學校燃燒起音樂教育之火。
活動在全體學員演唱的《鳳凰花開的路口》歌聲中結束。
雙流區(qū)第九批名師工作室學術成果展示論壇活動之小學音樂名師夏加強工作室分論壇活動充分展示了研究成果，體現了雙流區(qū)“新三名”工程中“名師倍增”工程的有效實施。本次論壇活動的開展，也將進一步發(fā)揮雙流區(qū)名師的輻射引領作用，推動了雙流教育優(yōu)質均衡發(fā)展。（孫林馨 通訊員 易知洋）
相聚棠湖小學,小學音樂名師夏加強工作室,展示學術成果
