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聚焦主題式教研,天府七小助推教師專業(yè)化成長

來源:四川天府新區(qū)第七小學(xué)校  作者:黃小林 通訊員 曹雅欣  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-05-21

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,2023年5月,教育部辦公廳印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》,明確提出了深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、行動(dòng)目標(biāo)和行動(dòng)路徑。2023年8月,四川天府新區(qū)第七小學(xué)校啟動(dòng)了對(duì)課程教學(xué)變革的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與思考,首先在所有學(xué)科組引發(fā)了“七小課堂特質(zhì)是什么?”大討論,再在全員討論的基礎(chǔ)上提煉并總結(jié)出了天府七小的課堂教學(xué)特質(zhì)——“創(chuàng)、融、實(shí)、趣、精”。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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在“大學(xué)習(xí)、大教育、大創(chuàng)新”的時(shí)代背景下,2024年春季學(xué)期,天府七小在課改道路上,聚焦常規(guī)工作的務(wù)實(shí)高水平落地,重新定義學(xué)科教研組的功能和職責(zé),啟動(dòng)了基于課堂特質(zhì)追求、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的“主題式教研”活動(dòng),將七小的課改引向深入。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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轉(zhuǎn)換思路 精準(zhǔn)落地dnO四川教育在線-四川教育訊息

各學(xué)科組內(nèi)的教研課從原來的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”形式轉(zhuǎn)換為“主題式教研”課堂。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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提法上的轉(zhuǎn)變背后是將學(xué)校要求的每期一節(jié)教研課變成教師自身的“以課會(huì)友”,無需評(píng)定好壞只要真實(shí)研究。具體操作分為四個(gè)階段:一是自定時(shí)間和研究視點(diǎn),教學(xué)研究部給出共享表格,將課的“定位權(quán)”交給老師;二是現(xiàn)場展示,所有聽課者聚焦公開的研究視點(diǎn)關(guān)注教師的課堂實(shí)踐,同步記錄自己的觀課思考;三是學(xué)科組共研,依據(jù)老師的研究視點(diǎn)開展議課活動(dòng),讓每個(gè)人的視點(diǎn)成為所有人的關(guān)注點(diǎn);四是復(fù)盤再探究,上課老師根據(jù)同伴議課進(jìn)行教學(xué)視點(diǎn)的達(dá)成度分析并為后續(xù)研究提出新問題。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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聚焦視點(diǎn) 主題教學(xué)dnO四川教育在線-四川教育訊息

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語文學(xué)科馬綾霜老師講解《荷葉圓圓》dnO四川教育在線-四川教育訊息

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數(shù)學(xué)學(xué)科趙玲老師執(zhí)教《算韻豎式》dnO四川教育在線-四川教育訊息

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英語學(xué)科楊洋老師執(zhí)教《Holiday Plan》dnO四川教育在線-四川教育訊息

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科創(chuàng)dnO四川教育在線-四川教育訊息

因?yàn)橘x予了老師們研究時(shí)間和研究視點(diǎn)的自主權(quán),組內(nèi)聽課和跨學(xué)科觀課成為了老師們主動(dòng)的行為。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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觀課老師聚焦課堂研究主題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,關(guān)注有學(xué)習(xí)價(jià)值的課堂亮點(diǎn),關(guān)注有討論價(jià)值的課堂現(xiàn)象,圍繞不同的視點(diǎn)聽著、看著、思考并記錄著。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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以教會(huì)友 研思并行dnO四川教育在線-四川教育訊息

課堂教學(xué)后,各學(xué)科組組織議課,圍繞研究視點(diǎn),提出自己的思考和見解,共商共議,解決課堂實(shí)際存在的問題,梳理形成新的課堂策略。大家在相互交流中碰撞出智慧的火花,促進(jìn)了教師之間經(jīng)驗(yàn)的有效共享和共同提升。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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老師們?cè)诼鋵?shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的“主題式教研”活動(dòng)中,通過確立課堂教學(xué)主題和教學(xué)研究視點(diǎn),以學(xué)生核心素養(yǎng)落地為目標(biāo),為解決真正的教育教學(xué)問題而開展教研。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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這種“主題式教研”活動(dòng)有效的解決了傳統(tǒng)教研活動(dòng)中主題明確性不足、實(shí)踐相關(guān)性不強(qiáng)的問題,使得教研活動(dòng)走實(shí)、走深、走新,推動(dòng)了課堂教學(xué)的整體改革與更新。dnO四川教育在線-四川教育訊息

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教無止境,研無止境,思無止境。每一種變革都是對(duì)課改的自覺實(shí)踐,每一次教研和思考都是一次學(xué)習(xí)上的啟程,都將跨越新的成長臺(tái)階。教研活動(dòng)是一次靈魂的喚醒,也是一次詩意的修行。此次學(xué)科核心素養(yǎng)的“主題式教研”活動(dòng)做到了研前有準(zhǔn)備、研中有碰撞、研后有反思。老師們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷思考、不斷探索。這個(gè)夏天,天府七小的教師們正在“積蓄”力量,在課改之路上聚力生長,遇見更好的自己,逐光而行,努力做好教育路上的點(diǎn)燈人。(黃小林 通訊員 曹雅欣)dnO四川教育在線-四川教育訊息

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