近年來各種各樣網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，無數(shù)家庭深受其害。近日，四川交響樂團附屬小學數(shù)學高段小專題組的五位老師（陳科、陳興梅、李秋鳳、王文瑩、彭建強），聚在一起思考，并結(jié)合小學階段對學生財商意識的培養(yǎng)要求，對課標、教材、學情進行分析，最終確定了《基于項目式學習的小學數(shù)學持續(xù)探究活動設(shè)計與實踐研究》——以“收支有道，得舍有理”項目式活動為例的小專題研究。本次研究旨在通過項目式學習開展調(diào)查、研究、實施、研討、總結(jié)，從而讓孩子們意識到金錢的價值和正確使用金錢的重要性，并形成良好的消費習慣，樹立正確的財商意識。
課題組老師聯(lián)合6年級學生，共同開啟了一場有理有據(jù)的“收支有道，得舍有理”項目式學習活動。此次項目式學習活動為期六周，設(shè)計了7個課時，通過金牌理財師發(fā)布會，零花錢增值研討會，金牌理財師評選會，最后評選出金牌理財師。
本次項目從學生切身利益“個人零花錢”出發(fā)，把數(shù)學和道德與法治學科融合，通過真實的驅(qū)動性問題激發(fā)學生的學習興趣。
通過驅(qū)動問題“如何管理好個人零花錢成為金牌理財師？”引導學生積極思考討論，探究解決問題的方法和過程。
金牌理財師發(fā)布會
如何做一個清醒的個人零花錢管理者？孩子們對壓歲錢展開調(diào)查和統(tǒng)計，并在班級范圍內(nèi)分享自己的零花錢使用及管理情況，對于自己的零花錢的使用途徑有了清晰地認識，并從其他同學的使用情況中初步感受零花錢使用的合理性。
零花錢增值研討會
如何做一個理智的個人零花錢規(guī)劃者？面對金錢的多種規(guī)劃方式，開展了零花錢規(guī)劃研討會，孩子們進行了各種實地調(diào)研。
組內(nèi)積極合作，設(shè)計零花錢規(guī)劃方案。
通過學校非遺嘉年華活動，孩子們實施小組方案，實踐后調(diào)整完善，形成各自小組的零花錢增值方案1.0版。
金牌理財師評選會
如何做一個睿智的個人零花錢執(zhí)行者？孩子們面對面交流方案，并對“增值”進行拓展，不僅是金錢數(shù)量上的增加，還可以投資自己，或者幫助他人。同時還指導學生進行理性的思辨。比如：網(wǎng)絡(luò)上的水滴籌，是不是都要捐款呢？就孩子們感興趣的話題召開辯論會，用客觀數(shù)據(jù)作為言論支撐。
再次調(diào)整形成方案2.0，開展金牌理財師評選會。最終通過層層篩選，評選穩(wěn)健金牌理財師，風險金牌理財師，社會責任感金牌理財師，人生金牌理財師……
通過這樣的項目式活動，學習百分數(shù)應(yīng)用的同時，幫助學生樹立正確、健康的金錢觀，培養(yǎng)社會責任感。
“學而知不足，教而知困頓”，“教”之以共進，“研”之以致遠。通過本次小專題研究，組內(nèi)教師更加堅信“問題即課題，實踐即研究，成效即成果”，今后將在科研道路上繼續(xù)探索，善思篤行，滋養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)之花盡情綻放。（陳海燕）
川交附小,項目式專題,金牌理財師
