為深入落實(shí)新課標(biāo)下體育與健康課堂的教學(xué)要求，持續(xù)探索“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”于體育課堂中的實(shí)踐應(yīng)用，成都高新區(qū)錦城小學(xué)體育與健康學(xué)科教師發(fā)展基地于3月22日開(kāi)展了主題為“新課標(biāo)的小學(xué)體育專(zhuān)項(xiàng)技能項(xiàng)目式教學(xué)”的研討活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)專(zhuān)家講座、實(shí)踐分享等形式，為教師們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本次講座邀請(qǐng)到成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)教育研究所副所長(zhǎng)、體育教研員尹玉華。尹玉華副所長(zhǎng)就《鏈接新課標(biāo)的小學(xué)體育專(zhuān)項(xiàng)技能項(xiàng)目式教學(xué)策略設(shè)計(jì)》進(jìn)行講座。他強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)通過(guò)解決真實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生基本素養(yǎng)，具有關(guān)注真實(shí)情境、強(qiáng)調(diào)持續(xù)探究與反思等基本特征。尹老師從課程綜合、真實(shí)情境等改革核心詞匯，引出核心素養(yǎng)的整合性，并指出項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)整合性學(xué)習(xí)的有效途徑。
他建議，在體育中實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)層次和興趣設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，融合技能鍛煉、健康知識(shí)普及和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。并指出，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種指向素養(yǎng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是支持學(xué)生通過(guò)解決真實(shí)問(wèn)題，培育素養(yǎng)的一種教與學(xué)的新樣態(tài)。
講座尾聲，尹老師與在場(chǎng)的教師們進(jìn)行了互動(dòng)，針對(duì)教師們關(guān)于如何在小學(xué)體育中實(shí)施“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。教師們表示對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”有了更深刻理解，并有信心在教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用。
未來(lái)，錦城小學(xué)將繼續(xù)深化項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用。相信在成都高新區(qū)錦城小學(xué)體育與健康學(xué)科教師發(fā)展基地各聯(lián)盟校的共同努力下，項(xiàng)目式教學(xué)探索將為實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和突破。（黃小林 通訊員 黃函）
成都高新區(qū)錦城小學(xué),項(xiàng)目式教學(xué)
