為加強班主任在德育發(fā)展和心理健康領(lǐng)域的知識和技能，更好地指導(dǎo)和支持學(xué)生的全面發(fā)展。2024年2月23日，大邑縣北街小學(xué)召開了班主任工作會暨心理健康教育培訓(xùn)會。
會議伊始，學(xué)校德育分管副校長付凱宇重點培訓(xùn)了報名、家長會、開學(xué)第一天作息表、開學(xué)典禮及開學(xué)第一課等工作，進(jìn)行了詳細(xì)的布置和明確了要求，并就后續(xù)的班主任工作并就下階段工作提出明確要求。一要聚焦常規(guī)把好規(guī)范關(guān)。開學(xué)第一天、第一周、第一月是行為習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，班主任要有方案有措施有反饋有總結(jié)，抓好教育節(jié)點，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀；二是握牢方向盤，把好協(xié)同關(guān)。充分發(fā)揮家校協(xié)同育人的主導(dǎo)作用，加強家校聯(lián)系，開展好家庭教育指導(dǎo)工作，助力班級管理工作的深入推進(jìn)。三是織就一張防護(hù)網(wǎng)，把好心理關(guān)。切實抓好開學(xué)心理健康各項工作，精準(zhǔn)開展心理危機排查和干預(yù)。
接著，全體班主任集中參與了成都市教育局的心理健康教育培訓(xùn)視頻——從“心”出發(fā)，溫暖相伴。首先是成都市錦江區(qū)心理教研員陳熙為班主任們進(jìn)行了暖心的培訓(xùn)，詳細(xì)介紹了在開學(xué)季如何對學(xué)生心理進(jìn)行關(guān)護(hù)，深入淺出地闡述了心理健康教育的相關(guān)知識，強調(diào)了識別學(xué)生心理危機的重要性。心理危機是影響學(xué)生身心健康的關(guān)鍵因素，及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對于預(yù)防和解決心理問題至關(guān)重要，可從學(xué)生主動求助、同學(xué)提供線索、家長主動反饋、心理咨詢、學(xué)校心理普查、教師日常觀察和溝通等途徑中全面了解學(xué)生的心理健康狀況，為后續(xù)的干預(yù)措施提供依據(jù)，并提醒在座班主任要及時關(guān)注學(xué)生心理變化，盡早進(jìn)行積極干預(yù)。
緊接著，成都市教育科學(xué)院德育教研員呂紅霞老師對老師們培訓(xùn)了如何做好家教指導(dǎo)，助力孩子成長。呂老師談到教育現(xiàn)代的孩子，與現(xiàn)代的家長進(jìn)行有效溝通，不但要運用現(xiàn)代科學(xué)的理念，更需要掌握與家長共情和家校溝通的技巧。呂老師培訓(xùn)全程語言生動，抑揚頓挫，深入淺出，吸引了在場所有的教師，使教師開闊了工作思路，認(rèn)識到家庭教育個性化輔導(dǎo)的重要性，理解了家校溝通的新理念，掌握了科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)工作新方法。
通過本次班主任工作會暨心理健康教育培訓(xùn)會，班主任們對兒童的心理健康問題有了更加深入的認(rèn)識，有助于在以后的育人工作中遇到情況時，正確應(yīng)對、合理引導(dǎo)。希望每個孩子都能在陽光下健康成長，共赴美好未來！（張紅）
大邑縣北街小學(xué)
