幼兒教師用葉的溫暖，守護(hù)花的盛開。以愛育人，沁潤(rùn)童心，平凡的幼教之路，如初綻放，因愛閃光。讓我們一起走進(jìn)成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)秀教師李小玲，重溫生活中的美好。
李小玲，自2019年到溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作至今已有三年半的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中慢慢的從一名新手教師逐漸成長(zhǎng)為一名成熟型教師，在工作期間配合主班教師完成班級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任年級(jí)組小組長(zhǎng)的工作，在工作中為提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身的教育水平，所在班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，個(gè)人多次獲得“優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)”。
師澤如光 雖微至遠(yuǎn)
工作伊始，李小玲老師帶著一份勇敢與執(zhí)著，滿懷熱情地投入到幼兒教育事業(yè)里。日常工作中，面對(duì)每位幼兒的現(xiàn)狀，她都會(huì)全面觀察并分析，用愛和專業(yè)知識(shí)給予幼兒幫助。尊重幼兒，在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自主性，敢于獨(dú)立解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑兄鲃?dòng)交往、合作，通過(guò)親身操作獲得新的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀、不怕困難，自信開朗的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及會(huì)玩耍、善思考、主動(dòng)學(xué)、愛生活的好品格。
潛心鉆研 以促教學(xué)
她始終以幼兒發(fā)展為本，從幼兒興趣出發(fā)，和本組教師一起大膽探索，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育環(huán)境。遇到問(wèn)題，積極組織教師相互交流、積累經(jīng)驗(yàn)，形成可行性策略，支持幼兒下一步發(fā)展。她把自己的教學(xué)智慧進(jìn)行總結(jié)，撰寫的論文多次獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，曾在“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”課程故事比賽中榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，玩教具“奇妙益智屋”榮獲區(qū)級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
回首她的幼教之路，艱辛中充滿美好，接下來(lái)她將繼續(xù)用積極的心態(tài)去迎接每一天的曙光。在學(xué)幼這片美麗的土地上，盡情守護(hù)在可愛的小朋友們身邊，保持對(duì)幼教事業(yè)的初心，心懷熱愛、一路向陽(yáng)，繼續(xù)前行！（張紅 通訊員 羅海倚）
溫江實(shí)幼,教師風(fēng)采,教師成長(zhǎng)
