為充分發(fā)揮市級基地校(園) 促進成都市教師和校(園)長專業(yè)發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，成都市第五幼兒園于2023年12月15日以《聚焦兒童的哲學——師生共構(gòu)活動的實踐探索》為主題開展了第二次精品課程交流活動。本次活動邀請到了成都市內(nèi)各幼兒園的教師代表以及學前教育雜志社組織的游戲高級研修班中的骨干教師進行觀摩與交流。
首先，參觀教師在門口簽到后來到了操場，觀摩了小一班、小二班的聯(lián)合早操活動。整個早操的編排充分結(jié)合了小班幼兒的年齡特點，將情景、趣味貫徹其中。教師打破了傳統(tǒng)早操的固定編排形式，結(jié)合小班幼兒很喜歡的躲、藏、找等游戲，實現(xiàn)了早操與游戲緊密結(jié)合。同時在早操中融入了走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作技能的鍛煉，使幼兒自然地沉浸其中，在輕松、愉快的氛圍中進行體能的鍛煉。
隨后，由成都市第五幼兒園中一班的龍艷老師為參觀教師帶來專題分享《回歸游戲精神的幼兒園角色游戲探索》。接著，參觀教師實地觀摩了中班創(chuàng)造性游戲的現(xiàn)場，通過沉浸式的參與、與幼兒共同游戲進一步了解創(chuàng)造性游戲的內(nèi)在含義。
在短暫的茶歇后，由成都市第五幼兒園張笑老師為參觀教師帶來了專題分享《大區(qū)角游戲案例》。
通過本次觀摩學習活動，呈現(xiàn)了成都市第五幼兒園不同年齡段，不同發(fā)展階段的游戲歷程。以生動的案例，立足于實踐的游戲研究使各位教師深刻的感受到游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用與價值。成都市第五幼兒園也將繼續(xù)踐行“以游戲為本 促快樂成長”的理念，聚焦兒童的游戲精神、游戲空間、游戲環(huán)境，結(jié)合時代發(fā)展的浪潮，與時俱進，促進幼兒身心發(fā)展，發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用。（孫林馨 通訊員 何佳益）
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