為了提升學生的科技素養(yǎng)，響應(yīng)相關(guān)政策，成都高新區(qū)行知小學開展了科技素養(yǎng)提升課程。在課程中，學生們了解機器人、編程等相關(guān)知識，培養(yǎng)科技興趣，為未來的科技創(chuàng)新建立良好基礎(chǔ)。
成都高新區(qū)行知小學考慮到不同階段學生發(fā)展水平、認知基礎(chǔ)的差異，結(jié)合最近發(fā)展區(qū)理論，按學生年齡進行了低、中、高三個段的劃分。在進行教學設(shè)計時，考慮到不同段學生在任務(wù)難度、使用軟件、操作要求上有較大差異，進行分層教學，提高教學針對性。
本次科技素養(yǎng)提升課程采用主題式學習的模式，流程包括：引入主題——學習探究——運用實踐——學習回顧——總結(jié)展示。
低段（1-2年級）：Wedo2.0變速風扇
中段（3、4年級）：EV3單光電巡線
高段（5-6年級）：Scratch交互式編程飛機大戰(zhàn)
成都高新區(qū)行知小學本期系列科創(chuàng)課程，帶領(lǐng)學生走進神秘的科創(chuàng)之門，引導(dǎo)學生深入了解科技知識，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維，為培養(yǎng)未來的科技創(chuàng)新人才奠定堅實的基礎(chǔ)。大家堅信，在科創(chuàng)課程的引領(lǐng)下，行知學子將以獨具創(chuàng)造力的思維，投身于科技創(chuàng)新之中，為未來的科技發(fā)展貢獻自己的力量！（江蕾 通訊員 王歆宜）
科技引領(lǐng)未來,高新區(qū)行知小學,創(chuàng)新之旅
