為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也為讓家長(zhǎng)更加了解五年級(jí)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)五年級(jí)分別在15日、17日召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)分別由五年級(jí)一班班主任黎老師、五年級(jí)二班班主任張老師主持。
黎老師、張老師分別就班級(jí)常規(guī)情況、語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況、心理健康教育，以及關(guān)于學(xué)校落實(shí)《成都市教育局關(guān)于合理安排作息時(shí)間促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的通知》四個(gè)方面與家長(zhǎng)溝通交流。不僅讓家長(zhǎng)們更加了解了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，也提高了對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注。
會(huì)上，數(shù)學(xué)羅老師就孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，在指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的同時(shí)，也提出希望家長(zhǎng)能夠配合老師，共同教育。
五年級(jí)二班潘老師從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性為切入點(diǎn)，向家長(zhǎng)明確了英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)要求，并就半期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況作出反饋。潘老師不僅提出希望家校合力教育，還請(qǐng)了家長(zhǎng)代表分享交流經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)一班廖老師就半期以來(lái)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況分別提出表?yè)P(yáng)和提醒，也提出希望能夠家校協(xié)作，幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。同時(shí)，也對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出具體要求，希望家長(zhǎng)能夠配合督促。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)、積極互動(dòng)，認(rèn)真做筆記。并在會(huì)后，單獨(dú)與學(xué)科教師進(jìn)行溝通，有效地促進(jìn)了家校之間的相互理解與合作。（李林）
客家小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)
