為進一步深入課題研究，加強課題組成員間的交流，促進課題研究穩(wěn)步推進。2023年7月4日上午，彭州市延秀小學數(shù)學、藝術(shù)組課題召開了2022—2023學年度下期課題研究總結(jié)會。會議由教導處王小波主任主持，兩個課題組全體成員參加本次會議。
數(shù)學與閱讀相遇，思考與理性相融
首先是數(shù)學課題《利用數(shù)學閱教學促進學生深度學習的策略的研究》總結(jié)。
課題組成員唐元富老師重點匯報了當前課題研究的內(nèi)容，分析如何充分將閱讀教學融入數(shù)學課堂中。李云瓊老師總結(jié)了現(xiàn)階段課題研究的過程和方法，闡述了利用閱讀教學促進學生深度學習的路徑和策略。黎梅老師分享了自己基于數(shù)學閱讀的教學模式參賽后所獲成果及其心得體會。蘭瑩瑩老師就數(shù)學閱讀教學課程推進所遇到的困難進行了交流。
音樂與美術(shù)融合，文化與自信同行
隨后是藝術(shù)課題《小學藝術(shù)融合課程資源的開發(fā)與實踐研究——以彭州古蜀文化為例》總結(jié)。
藝術(shù)課題組老師從各自負責的研究內(nèi)容模塊進行總結(jié)匯報。朱小英、尹華翠老師如期撰寫了課題階段計劃、總結(jié)，組織學生編創(chuàng)博物館繪本，積極撰寫論文并取得可喜成績。其他課題組老師分別從“博物館+”系列課程、編創(chuàng)快板《古蜀童謠》、編創(chuàng)舞蹈《魚鳧王的故事》、音樂活動與古蜀繪本、收集彭州古蜀文化通識性讀物資料等方面進行總結(jié)研討。
通過總結(jié)交流，藝術(shù)課題組老師們對課題的研究思路和方向進行深入研討學習，明確了課題研究是從彭州古蜀文化入手，讓學生了解彭州古蜀歷史文化和人文風情，培養(yǎng)學生的愛國情懷、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。
王主任就兩個課題的研究進展與存在的問題做出指導，并對下一階段研究重點和計劃提出具體要求。他強調(diào)：課題研究是教師個人發(fā)展的需要，是學校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。希望課題研究成員扎實推進課題研究進程，樹立成果意識，圍繞本課題積極開展活動，將成果細心收集與整理。并對成員們寄予厚望：希望大家多讀書，多嘗試，祝愿大家在課題研究中取得優(yōu)秀成果，真正在研究中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（賴波 通訊員 蘭瑩瑩 王汝玲 張小梅）
延秀小學,課題研究,總結(jié)會
