晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時。在五彩繽紛的夏日時節(jié)里，為落實(shí)新課標(biāo)理念、構(gòu)建5i智慧課堂、落實(shí)“三實(shí)”教學(xué)主張，日前，成都市建設(shè)路小學(xué)開展了語、數(shù)、英三科青年教師賽課活動。
認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)、精彩呈現(xiàn)，青年教師們懷揣著共同的夢想，踏上豐富多彩的課堂之旅。一起目睹他們的風(fēng)采吧！
教師風(fēng)采——可見的“教”
語文組
王雪蔓老師執(zhí)教《曉出凈慈寺送林子方》
袁蘇梅老師執(zhí)教《大象的耳朵》
李艷萍老師執(zhí)教《自相矛盾》
程婭妍老師執(zhí)教《剃頭大師》
包宇虹老師執(zhí)教《童年的水墨畫》
黃盈銀老師執(zhí)教《羿射九日》
馮瑩老師執(zhí)教《推薦一部動畫片》
周美嬋老師執(zhí)教《海上日出》
魏顏憶老師執(zhí)教《祖先的搖籃》
劉思源老師執(zhí)教《蜘蛛開店》
朱紫薇老師執(zhí)教《棉花姑娘》
萬素玉老師執(zhí)教《小猴子下山》
楊璐老師執(zhí)教《荷葉圓圓》
數(shù)學(xué)組
姜鈺婷老師執(zhí)教《收玉米》
劉明鳴老師執(zhí)教《拔蘿卜》
王蓉春老師執(zhí)教《圖書館》
陳娟老師執(zhí)教《認(rèn)識角》
吳語嫣老師執(zhí)教《認(rèn)識角》
徐穎老師執(zhí)教《字母表示數(shù)》
鄭丁玥老師執(zhí)教《重復(fù)的奧妙》
馬偉老師執(zhí)教《分一分（一）》
李玉環(huán)老師執(zhí)教《有趣的推理》
英語組
黃尤珍老師執(zhí)教三年級Unit 5 Lesson1
謝夢寒老師執(zhí)教五年級Unit 4 Lesson2
何佳老師執(zhí)教二年級Unit 5 Lesson1
王大文老師執(zhí)教四年級Unit 6 Lesson2
葉馨老師執(zhí)教五年級Unit 5 Lesson2
學(xué)生變化——可見的“學(xué)”
在新課標(biāo)下的課堂實(shí)踐中，欣喜地看到了學(xué)生的變化：在真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生樂學(xué)善思，內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)被撬動；在聯(lián)動的情境創(chuàng)設(shè)中，學(xué)生表達(dá)富有學(xué)科味道，思維理性而辯證；在遞進(jìn)式的活動探究中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)習(xí)力被激活；在嵌入式評價的刺激下，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心被點(diǎn)燃，差異性縮小。
鐘疆龍副校長總結(jié)發(fā)言
鐘副校長在本次賽課后，為青年教師指明了如下方向：持續(xù)建設(shè)“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的課堂，讓“教”與“學(xué)”可見，努力讓老師成為教的學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)的老師；青年教師應(yīng)珍惜學(xué)校搭建的平臺，努力學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)造，謀學(xué)科發(fā)展，展學(xué)科特色；在5i智慧課堂和新課標(biāo)指引下主動“求變”，變課程設(shè)計(jì)理念，變課堂組織形式，變課程評價方式。
該校青年教師懷抱著順應(yīng)變革、砥礪深耕的態(tài)度，定能在“依標(biāo)扣本、精準(zhǔn)施教”的航線上穩(wěn)步前行，讓新課標(biāo)思想穩(wěn)穩(wěn)地、深深地扎進(jìn)學(xué)科課堂、日常教學(xué)這片廣袤的“土壤”。（魏雅莉）
成都市建設(shè)路小學(xué)
