為進一步提高教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園藝術領域音樂活動的組織，四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園音樂工作室老師開展了研課磨課活動。
磨課·看一看
幼兒集體舞蹈是幼兒教學中較難組織的一種形式，在集體舞中感受理解樂曲，記憶動作，掌握動作的順序、隊形、空間、方位的變化，以及同伴之間相互配合等，對幼兒和老師來說都是極大的挑戰(zhàn)。丁丁老師以大班幼兒好奇、好學、活潑好動的年齡特點為出發(fā)點，通過“看、聽、說、模仿、創(chuàng)編”等一系列過程，讓幼兒高度參與到活動中。
磨課·反思
大班音樂活動《匹諾曹》的設計符合幼兒的年齡特點，環(huán)節(jié)清晰，層層遞進。在老師們看完現場活動后，丁丁老師針對本次集體舞教學，從活動的設計意圖、目標、過程等方面進行說課。
磨課·說一說
最后，老師們各抒己見、暢所欲言，針對教學活動的內容分析、活動目標設置的適宜性提出自己的看法和改進措施。
教育是一門藝術，教師是藝術的參與者，也是藝術的創(chuàng)造者。優(yōu)質的教學活動促進幼兒發(fā)展，也促使老師們不斷反思和成長！（黃小林）
四川天府新區(qū)鹿溪幼兒園,教研
