人間五月，陽(yáng)光明媚，雨稍停，風(fēng)正暖，草木蔥蘢。5月6日上午，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校展示課活動(dòng)如期開展，為學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo)、扎實(shí)開展大單元學(xué)歷案教學(xué)，提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，特邀溫江區(qū)教育科學(xué)研究院體育教研員陳培林老師及其名師工作室成員赴光華實(shí)小，指導(dǎo)本次活動(dòng)。
一、課例展示，各顯風(fēng)采
劉雨薇老師執(zhí)教大單元《操控性技能-運(yùn)球》第14課時(shí)《籃球運(yùn)球-變速運(yùn)球》。本堂課二年級(jí)的孩子展現(xiàn)了以基本運(yùn)動(dòng)技能為主要內(nèi)容的精彩課堂，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)新穎，趣味十足。
顏雨萌老師執(zhí)教大單元《籃球組合技術(shù)及3V3籃球比賽》第5課時(shí)《運(yùn)球急停急起》。課堂中顏老師設(shè)計(jì)的“音樂達(dá)人”和“木頭人”游戲，讓學(xué)生輕松快樂地掌握了急停急起的動(dòng)作技術(shù)。
二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，共促成長(zhǎng)
展示課結(jié)束后，名師工作室成員陳潔、唐正鵬、李祥樞三位老師進(jìn)行了評(píng)課，他們對(duì)兩堂展示課給予了充分的肯定，課堂教學(xué)中“學(xué)有方法，練有情境，賽有趣味，評(píng)有機(jī)制”。同時(shí)也提出了教學(xué)過程循序漸進(jìn)體現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)階、讓排隊(duì)的孩子“動(dòng)起來”等寶貴建議。
盧校長(zhǎng)對(duì)體育組本次活動(dòng)和兩位教師的課堂給予了高度的評(píng)價(jià)，并在課堂評(píng)價(jià)方面給出了建議：將體育課堂評(píng)價(jià)和學(xué)校微光手冊(cè)相結(jié)合，提高評(píng)價(jià)的有效性。
三、名師引領(lǐng)，指明方向
陳培林老師就兩堂展示課從大單元設(shè)計(jì)、學(xué)歷案設(shè)計(jì)、課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)及“學(xué)、練、賽、評(píng)”等板塊做出了評(píng)價(jià)與解析，給學(xué)校體育教研工作指明方向，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：1.規(guī)范體育組常規(guī)教研，做最真實(shí)的教研，組內(nèi)常研討、共學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高效教研；2.重視課堂主陣地，扎實(shí)開展體育課堂教學(xué)；3.規(guī)范大單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)，形成一套六個(gè)年級(jí)的大單元體系，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)組間的同課異構(gòu)，展現(xiàn)教師不同的教學(xué)呈現(xiàn)方式，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升；4.體育課堂教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的共性錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò)講解；5.合理運(yùn)用學(xué)校的每一片空地開展課間操活動(dòng)，保證每天課間操學(xué)生的練習(xí)時(shí)間和練習(xí)強(qiáng)度。
最后，陳老師對(duì)本月即將進(jìn)行的溫江區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康抽查和四川省體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容及形式進(jìn)行詳細(xì)講解，讓各位老師消除了心中的疑惑，進(jìn)一步明確了訓(xùn)練方向。
艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。體育學(xué)科的大單元學(xué)歷案教學(xué)必然成為體育課程教學(xué)改革的重要課題與重要途徑，有效落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”意義重大，通過本次活動(dòng)，該校體育組教師將一如既往地以新課標(biāo)為引領(lǐng)，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)大單元學(xué)歷案的研磨，在不斷實(shí)踐中磨礪自己，真正將大單元學(xué)歷案落到實(shí)處，用實(shí)際行動(dòng)來踐行課堂變革。（張紅 通訊員 顏雨萌）
溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
