5月4日下午，成都市青白江區(qū)彌牟小學(xué)校數(shù)學(xué)組全體成員在學(xué)校智慧教室，以“‘雙減’政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題開展了研討活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)由三年級數(shù)學(xué)組組織，周皛佳老師任主持人。曾濤老師作為主講人，從“雙減”政策的要求和目的入手，指出了作業(yè)布置是教學(xué)過程中必不可少的教學(xué)手段；討論了小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的重要性；分享了“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的對策，一是設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，二是設(shè)計(jì)體驗(yàn)交流類作業(yè)，增強(qiáng)交互性，三是設(shè)計(jì)生活性作業(yè)，讓學(xué)生成為知識的實(shí)踐者，四是設(shè)計(jì)開放性作業(yè)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的創(chuàng)新者，五是設(shè)計(jì)分層作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能極大程度地發(fā)揮學(xué)習(xí)能力。
接著，同組的楊金云老師對作業(yè)布置的對策進(jìn)行了適當(dāng)補(bǔ)充，他指出教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生梳理必備知識，減少作業(yè)量，避免無效作業(yè)，當(dāng)日的作業(yè)最好能夠貼合當(dāng)日所學(xué)新知，從而達(dá)到有效鞏固的目的。
最后，學(xué)校教育科研服務(wù)中心的張婷老師也就本校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀談及作業(yè)布置的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)是抓基礎(chǔ)，多鞏固，教師要規(guī)范學(xué)生完成作業(yè)的格式，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識的拓展，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
希望通過此次的教學(xué)研討活動(dòng)，能讓老師們對于在“雙減”政策下如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)有更加全面的認(rèn)識，能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)作業(yè)，將作業(yè)的“質(zhì)”與“量”充分結(jié)合起來，在幫助學(xué)生鞏固知識的同時(shí)，也能夠有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，從而系統(tǒng)性地培養(yǎng)其思考能力，為學(xué)生今后的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（孫林馨）
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