為陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升全校教師的文化素養(yǎng)，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，本學(xué)期，成都市蜀漢外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校在任勇校長和高茜副校長的組織、引領(lǐng)下，在教務(wù)處的精心策劃和籌備下，在全校師生的積極參與和共同努力下，開展了系列讀書活動。3月8日，2023教師讀書沙龍正式啟動；3月下旬，學(xué)科小競賽如火如荼開展；4月20日，讀書階段小結(jié)活動精彩呈現(xiàn)；3月-6月的月末教師會、教師讀書分享活動將持續(xù)開展。
4月20日上午，讀書階段小結(jié)活動在蜀漢校園開展。
“腳步丈量人生的寬度，閱讀豐滿心靈的居所。”學(xué)校任勇校長致辭，“只有讀書，才能擁有源頭活水，滋潤孩子們求知若渴的心田；只有讀書，才能與時俱進(jìn)，與孩子們進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感；閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致；閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機(jī)智。”任校長鼓勵全校師生拿起書本，開始閱讀，探尋讀書的人生意義。且惜春光好，悅享讀書時。
任勇校長和高茜副校長，將書籍贈予到各班學(xué)生代表手中，也將希望播撒在孩子們心中。愿蜀漢學(xué)子熱愛閱讀、勤學(xué)篤行，定能“腹有詩書氣自華”。
二年級的萌娃們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了精彩的課本劇表演《蜘蛛開店》。靈動的演繹，讓書本故事躍然舞臺。臺下的小觀眾們被深深地吸引，目不轉(zhuǎn)睛、掌聲不斷。
五年級的同學(xué)們，將經(jīng)典的紅樓夢篇章《劉姥姥二進(jìn)榮國府》，以課本劇的形式進(jìn)行演繹和呈現(xiàn)。在原著的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代喜劇元素。同學(xué)們精彩的表演，在傳經(jīng)頌典的同時，或惹得師生捧腹大笑，或博得師生掌聲不斷，或發(fā)人深省，讓同學(xué)們對閱讀原著有了更大的渴望和動力。
接著，六年級朗誦古詩詞《吟游詩�！�。抑揚(yáng)頓挫、起伏有序、聲情并茂中傳國風(fēng)雅韻；字字珠璣、繪聲繪色、情感飽滿中將經(jīng)典傳承。六年級的孩子們，輕扣詩歌的大門，與詩歌為伴，感受詩歌的魅力。以清凈心看世界，以歡喜心玩語文，以平常心生情味，以柔軟心寫詩意。遨游詩海，尋覓珍寶。
“閱讀是掛在藍(lán)天的陽光，滋養(yǎng)大地上每一株心靈的植物；閱讀是上好的調(diào)味料，為每個人人生帶來濃香的味道；閱讀是階梯，為每個孩子搭起攀登的途徑，一片又一片美好的風(fēng)景在等待著他們……”高茜副校長鼓勵大家在名篇佳作中學(xué)習(xí)中華文化的瑰寶，在詩詞歌賦中感受生命的意義和真諦，以閱讀拓寬人生的寬度、增加人生的容量。
最終，二年級榮獲朝氣萌發(fā)表演獎，五年級榮獲傳世經(jīng)典演繹獎，六年級榮獲國風(fēng)雅韻展演獎。任勇校長、高茜副校長和周蓉副校長為獲獎師生們頒發(fā)獎狀。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。愿蜀小師生們與書為伴，攜書同行。暢游書海，看花草樹木、長河落日，觀世間百態(tài)，品哲學(xué)與智慧，漫步書卷⼈生。以書潤心，與智同行！（魏雅莉）
成都市蜀漢外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,讀書活動
