春來(lái)萬(wàn)物醒，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。為深入開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，3月29日，成都市新津區(qū)順江學(xué)校1-8年級(jí)到蒲江縣成佳“茶馬世家”研學(xué)基地，開(kāi)展了豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
一篇章：開(kāi)營(yíng)儀式
盼望著，盼望著，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的日子到了。同學(xué)們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在小學(xué)部升旗廣場(chǎng)集合，舉行了研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
校長(zhǎng)杜斌出席啟動(dòng)儀式并致辭
學(xué)生代表李依然同學(xué)發(fā)言
教官代表發(fā)言
啟動(dòng)儀式結(jié)束，孩子們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了研學(xué)之旅。
二篇章：知茶趣·勵(lì)心志
探茶山·采茶葉
百草逢春未敢花，御花蓓蕾拾瓊芽。茶山探究·采茶研學(xué)課程開(kāi)始啦！孩子們滿懷期待走進(jìn)茶山，近距離了解茶葉的種植情況、生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡等。學(xué)習(xí)采摘技巧后，孩子們井然有序體驗(yàn)采茶的樂(lè)趣。
采茶
制茶葉·聞茶香
“摘鮮焙芳旋封裹，至精至好且不奢。”經(jīng)過(guò)工作人員的講解，孩子們了解了制茶流程，體驗(yàn)了炒茶過(guò)程：采青→晾青→炒青→揉捻→干燥。觀察力、學(xué)習(xí)力、思維分析能力和通力合作能力都得到了發(fā)展，有趣有益。
炒茶
習(xí)茶藝·品茶香
一杯香茗，萬(wàn)千學(xué)問(wèn)。跟隨茶藝師，孩子們認(rèn)識(shí)了泡茶茶具，懂得了泡茶禮儀，了解如何沖泡一杯好喝的綠茶，學(xué)會(huì)品鑒茶的色、香、味、形，了解茶性，從而感知中國(guó)茶文化的內(nèi)涵。
茶藝課
演茶藝·長(zhǎng)嘴壺表演
通過(guò)茶技老師的介紹和表演，孩子們了解到長(zhǎng)嘴壺是我國(guó)一種獨(dú)特的茶具，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
知茶趣·勵(lì)心志
世界上沒(méi)有比大自然更好的老師了，真正的教育也應(yīng)該是把孩子置于中心的教育。為了傳承優(yōu)秀文化，學(xué)校以研學(xué)的形式，充分進(jìn)行研學(xué)前導(dǎo)學(xué)、研學(xué)中深度體驗(yàn)及研學(xué)后多維評(píng)價(jià)，把勞動(dòng)教育與中國(guó)茶文化相結(jié)合，培養(yǎng)孩子個(gè)人審美情趣和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。
孩子們，出發(fā)，最美在探索處。歸來(lái)，收獲在成長(zhǎng)間！（張紅 通訊員 鄒丹）
春季研學(xué),采茶去,順江學(xué)校,學(xué)子,走進(jìn)自然,探尋“茶文化”
