為確保幼兒園安全教育落實(shí)落細(xì)，提高全體師幼安全意識(shí)，加強(qiáng)師幼在遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，提高教職工面對(duì)恐怖事件的應(yīng)急處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，近日，成都市溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“反恐防暴”突發(fā)事件應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練未始 方案先行
為保證全園師幼在危險(xiǎn)來臨時(shí)能快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散。演練前，萬春鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴”安全主題教育工作會(huì)以及“反恐防暴”安全演練工作部署會(huì)，同時(shí)成立反恐防暴演練小組，對(duì)本次演練進(jìn)行縝密部署，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況共同討論、明確分工和職責(zé)，制定了詳細(xì)的防恐防暴演練方案，確保演練扎實(shí)有序開展。
警校聯(lián)動(dòng) 共護(hù)安全
演練前，萬春鎮(zhèn)中心幼兒園法治副校長陳警官與隨行警官對(duì)幼兒園全體教職工進(jìn)行了“反恐防暴”專題培訓(xùn)講座。就如何把好幼兒園大門，筑牢安全屏障；當(dāng)歹徒“破門而入”時(shí)，保安如何做；教職工如何做；幼兒如何做等問題，陳警官結(jié)合生動(dòng)的案例，給全體教職工上了生動(dòng)的一課，增強(qiáng)了教師處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力與自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)也為教職工敲響安全警鐘。
技能鞏固 練戰(zhàn)結(jié)合
警校聯(lián)動(dòng)安全護(hù)航，陳警官對(duì)保安人員進(jìn)行了實(shí)操培訓(xùn)，鞏固了保安人員對(duì)各類器械的使用技能，示范了遇見“歹徒”后的正確應(yīng)對(duì)方式及各種搏斗技巧。
安全教育 牢記于心
教師對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，各班教師通過故事、情景表演、多媒體動(dòng)畫等形式組織幼兒開展“反恐防暴”安全教育活動(dòng)，讓孩子們了解反恐防暴的相關(guān)知識(shí)，提升幼兒自護(hù)自救和有效脫險(xiǎn)的本領(lǐng)和能力。讓幼兒在演習(xí)中大膽配合不恐慌，同時(shí)做好幼兒的心理建設(shè)。
實(shí)戰(zhàn)演練 防患未然
幼兒園午間操期間，兩名“歹徒”冒充家長進(jìn)園，安保人員對(duì)其進(jìn)行了阻攔并向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，第一時(shí)間按下一鍵報(bào)警按鈕，園內(nèi)立即啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案，全園立即進(jìn)入戒備狀態(tài)。
正在戶外活動(dòng)的孩子們，聽到警鈴后，在老師迅速而有效的指引下，用最短的時(shí)間逃離到就近安全的教室，選擇附近比較隱蔽的區(qū)域安全躲藏，保護(hù)好自己。老師立即關(guān)閉門窗，關(guān)閉幼兒園一切通道，利用一切可以阻擋的東西堵住室內(nèi)門。
安保小組成員迅速利用鋼叉、防爆盾等安防裝備加入激烈搏斗，齊心協(xié)力制服“歹徒”，保障了全園師幼的人身安全。
心理疏導(dǎo) 總結(jié)提升
演練結(jié)束后，保健醫(yī)生與班級(jí)教師對(duì)小朋友們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，消除小朋友的緊張害怕情緒，引導(dǎo)他們在提高安全意識(shí)的同時(shí)能保持樂觀向上的心態(tài)。對(duì)整個(gè)演練過程，謝老師做了總結(jié)，表揚(yáng)了老師和小朋友在演練時(shí)快速、正確的躲避方式，能用最快的速度應(yīng)急避險(xiǎn)�？隙巳w師幼在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的果敢表現(xiàn)。
防微杜漸，慎之于始。此次演練，有效防范幼兒園內(nèi)發(fā)生的暴力事件，提高教職工對(duì)恐怖事件的有效應(yīng)對(duì)和處理能力，提高師幼自護(hù)自救、有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度地減少因突發(fā)恐怖事件造成的人員傷害，萬春鎮(zhèn)中心幼兒園將一如既往地保持高度警惕，確保教職工和幼兒的在園人身安全。（張紅）
警校攜手“反恐防暴”,萬春鎮(zhèn)中心幼兒園,筑牢安全防線
