3月27日,成都市泡桐樹小學三(1)中隊以川劇文化為主題,開展了“迎大運,傳蜀韻,文脈魅力潤桐心”國旗下活動,為全校師生帶來了滿滿蜀韻川情的視聽盛宴。
“川劇”歷史
蜀戲冠天下,經(jīng)典永流傳
學習川劇歷史,品味川音蜀韻,不僅能豐富同學們的精神文化生活,還能讓同學們感受到弦歌不輟的傳承,激起思接千載的心緒,觸摸博大精深的文明,從而更加堅定文化自信。
川劇課堂
雅俗共欣賞,最憶是川劇
川劇課堂有聲有色地開展,正是傳承與發(fā)揚川劇文化的可行之道,亦是編寫特色校本課程,探索學科融合,發(fā)展學生核心素養(yǎng),兼顧學生全面發(fā)展與個性發(fā)展,實現(xiàn)綜合育人的有效途徑。
川劇文化就如同細細的絲線,織出了不同學科課上的川味錦緞,繪出了色彩鮮活的“百戲場面”,初見乍驚歡,久視亦怦然——語文課講“蜀戲冠天下”的由來,美術(shù)課繪制五彩臉譜,音樂課唱清音,體育課擺架子,每周的班會特色課上,男孩子走臺步,一招一式,學身架;學變臉,一揮一抹,顯神奇。女孩子學花旦,舉手投足俏皮可愛;學清音,高吟低唱皆為韻味……走進充滿川音川情、川腔川調(diào)的四川故事中,傾聽多變的聲腔訴說悠悠往事,觀賞絕妙的身段演繹古往今來。
以文化人,讓孩子們從不同角度感受“川劇”藝術(shù)的魅力,品味語言美、音樂美、形體美等藝術(shù)之美,獲得審美鑒賞與創(chuàng)造能力的提升,拓寬文化視野,增進文化理解,賡續(xù)文化基因,厚植文化自信,這便是川劇課堂的題中之義,亦是泡泡娃們口中的詩句、文化記憶。
時代“桐”音
迎大運,傳蜀韻,文脈魅力潤“桐”心
一曲《玉兔報春》響起,同學們乘著時代的風云,且歌且舞而來,用自己的方式,演繹著川劇的未來。在這里,川音川情不是空中樓閣,而是泡泡娃們歌聲里、舞姿中的絢麗色彩,是文脈潤澤的涓涓細流,是水面漾開的層層波紋。
循著時代的脈絡(luò),川劇必將成為四川走進國際視野的一張亮眼的名片。大學生運動會到來之際,泡泡娃們用自己的方式,讓川劇邂逅大運,為大運冠上巴蜀大地的文化符號,釋放幸福味道,傳播蜀韻芬芳,帶領(lǐng)我們共赴大運之約。(賴波 通訊員 彭英 孫慧賢 王靖希爸爸)
泡桐樹小學,迎大運,傳蜀韻,文脈魅力潤“桐”心