3月27日，成都市泡桐樹小學三(1)中隊以川劇文化為主題，開展了“迎大運，傳蜀韻，文脈魅力潤桐心”國旗下活動，為全校師生帶來了滿滿蜀韻川情的視聽盛宴。
“川劇”歷史
蜀戲冠天下，經(jīng)典永流傳
學習川劇歷史，品味川音蜀韻，不僅能豐富同學們的精神文化生活，還能讓同學們感受到弦歌不輟的傳承，激起思接千載的心緒，觸摸博大精深的文明，從而更加堅定文化自信。
川劇課堂
雅俗共欣賞，最憶是川劇
川劇課堂有聲有色地開展，正是傳承與發(fā)揚川劇文化的可行之道，亦是編寫特色校本課程，探索學科融合，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，兼顧學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，實現(xiàn)綜合育人的有效途徑。
川劇文化就如同細細的絲線，織出了不同學科課上的川味錦緞，繪出了色彩鮮活的“百戲場面”，初見乍驚歡，久視亦怦然——語文課講“蜀戲冠天下”的由來，美術(shù)課繪制五彩臉譜，音樂課唱清音，體育課擺架子，每周的班會特色課上，男孩子走臺步，一招一式，學身架；學變臉，一揮一抹，顯神奇。女孩子學花旦，舉手投足俏皮可愛；學清音，高吟低唱皆為韻味……走進充滿川音川情、川腔川調(diào)的四川故事中，傾聽多變的聲腔訴說悠悠往事，觀賞絕妙的身段演繹古往今來。
以文化人，讓孩子們從不同角度感受“川劇”藝術(shù)的魅力，品味語言美、音樂美、形體美等藝術(shù)之美，獲得審美鑒賞與創(chuàng)造能力的提升，拓寬文化視野，增進文化理解，賡續(xù)文化基因，厚植文化自信，這便是川劇課堂的題中之義，亦是泡泡娃們口中的詩句、文化記憶。
時代“桐”音
迎大運，傳蜀韻，文脈魅力潤“桐”心
一曲《玉兔報春》響起，同學們乘著時代的風云，且歌且舞而來，用自己的方式，演繹著川劇的未來。在這里，川音川情不是空中樓閣，而是泡泡娃們歌聲里、舞姿中的絢麗色彩，是文脈潤澤的涓涓細流，是水面漾開的層層波紋。
循著時代的脈絡(luò)，川劇必將成為四川走進國際視野的一張亮眼的名片。大學生運動會到來之際，泡泡娃們用自己的方式，讓川劇邂逅大運，為大運冠上巴蜀大地的文化符號，釋放幸福味道，傳播蜀韻芬芳，帶領(lǐng)我們共赴大運之約。（賴波 通訊員 彭英 孫慧賢 王靖希爸爸）
泡桐樹小學,迎大運,傳蜀韻,文脈魅力潤“桐”心
