2023年3月23日，由《中國教育學刊》雜志社、重慶市教育學會、成都市教育科學研究院主辦，成都未來教育家聯(lián)盟、成都市武侯區(qū)西川實驗學校、成都市實驗小學、課堂文化發(fā)展聯(lián)盟聯(lián)合承辦的第五屆“課堂變革與教學領導力提升”專題研討會在成都市武侯區(qū)西川實驗學校成功開幕。中國教育學會副會長、重慶市教育學會會長鐘燕，《中國教育學刊》編委會副主任、編審馬憲平，當代教育名家馮恩洪，中國教育科學研究院副院長陳如平，陜西師范大學教育學部部長李森，成都市教育科學研究院黨委書記、院長羅清紅，金茂學校總校長、金茂教育研究院院長程紅兵，成都市武侯區(qū)教育局黨組成員胡曉東，成都市武侯區(qū)西川實驗學校校長楊光榮等專家出席了開幕儀式，來自全國各地教育界知名學校校長、老師共計1300余人現(xiàn)場參與會議，同時，5.5萬余人通過線上直播觀摩了本次會議。
會議在西川實驗學校學術廳召開，由《中國教育學刊》編委會副主任、編審馬憲平主持。
成都市武侯區(qū)西川實驗學校校長楊光榮，成都市武侯區(qū)教育局黨組成員胡曉東，分別從學校、區(qū)域教育發(fā)展進行了簡要介紹。中國教育學會副會長、重慶市教育學會會長鐘燕女士表示課程是學校教育的核心元素，高標準課程是教育現(xiàn)代化的重要保障和重要推力，這次會議的舉辦恰逢其時、尤為重要。
馬憲平教授宣布由《中國教育學刊》雜志社、上海浦東當代好課堂教育發(fā)展中心、成都市錦江區(qū)醍摩豆智慧教育研究院共同組織的“課堂文化發(fā)展聯(lián)盟”正式成立，并對首批聯(lián)盟校進行現(xiàn)場授牌。聯(lián)盟將通過開展基礎教育課堂教學改革的綜合實踐活動，充分發(fā)揮在課堂改革中的引導作用和資源優(yōu)勢，致力于構建以“賦能教育現(xiàn)代化背景下學校發(fā)展與教師成長”為核心的課堂文化生態(tài)群。
會議聚焦“新時代新課標，課堂文化新變革”。陜西師范大學教育學部部長、陜西教師發(fā)展研究院常務副院長李森，成都市教育科學研究院黨委書記、院長羅清紅，中國教育科學研究院副院長陳如平，以及金茂學�？傂ｉL、金茂教育研究院程紅兵院長，四位教育名家以不同維度、不同視角，討論了在課堂教學層面如何更深入地推進課堂教學改革，進而實現(xiàn)以核心素養(yǎng)培育為依托的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。報告內容既有多年教育實踐感悟的分享，也有理論與政策的解讀，引發(fā)線上線下聽眾在共鳴中對課堂教學本質進一步理性思考。
中學會場由馮恩洪校長作教育名家報告
小學會場由國家督學、教育部基礎教育課程改革專家成尚榮先生作主題為《課程改革與文化的進步》的專題報告
西川實驗學校師生文藝匯演
3月24日，會議分別在西川實驗學校學術廳、成都天府麗都喜來登大酒店設置中小學校長報告分會場。
中學會場校長分享由成都師范學院副教授徐猛主持
福建省廈門第六中學副校長蘇圣奎分享《拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的課堂教學改革實踐與思考》
西安市東城第二學校執(zhí)行校長賀永冬分享《教育現(xiàn)代化背景下的課堂變革實踐》
新優(yōu)教育集團董事長、總校長李楨分享《基于新課標的單元整體教學實踐探索》
成都市武侯區(qū)西川實驗學校常務副校長李霄羽分享《文化引領 數(shù)據(jù)賦能 促課堂減負提質》
小學會場校長分享環(huán)節(jié)由西安市高陵區(qū)第二實驗小學執(zhí)行校長高翠青主持
成都市實驗小學校長李蓓以《五育共生：小學生“大課程”體系構建與育人實踐》為題，簡要介紹學校課程研究與實踐的概況
史家教育集團黨委書記、總校長洪偉主題報告《時代呼喚：走向課堂深處》
重慶謝家灣教育集團黨委副書記、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學校長羅鳳主題報告《基于學校高質量育人的謝家灣學校實踐》
濟南市勝利大街小學校長王念強分享《“雙減”背景下學校治理重構》
西安市灞橋區(qū)紡織城小學教育集團總校長唐曉芳分享《新時代 新體系 構建育人新生態(tài)》
優(yōu)課展示由成都市第七中學副校長、成都冠城學校黨委書記毛道生擔任學術主持，會議現(xiàn)場展示了三節(jié)優(yōu)秀課例，分別為北京市東城區(qū)史家胡同小學數(shù)學教師李冉的五年級數(shù)學《小數(shù)乘法的復習與整理》；成都市武侯區(qū)西川實驗學校語文教師李米雪的七年級語文《老王》；上海市建平中學首席教師、英語教研組副組長徐峰的高一英語《Island Story》。四川大學附屬實驗小學(集團)本部執(zhí)行校長沈勇、醍摩豆智慧教育研究院院長吳權威、成實外教育集團課程研究中心主任路躍分別給予精彩點評，當代教育名家馮恩洪對本次報告和課例展示進行總評。
會議在西川實驗學校、成都市實驗小學設置6個分會場、24位老師進行現(xiàn)場教學。各學科會場學術主持人及點評專家分別對課堂進行了精彩的分析，也與參與觀摩的老師進行了互動交流。
本次研討會匯集基礎教育領域理論與實踐研究的力量，倡導教育教學回歸本質、探究課堂教學的難點、熱點問題，為推動教育教學改革提供了良好的展示和交流平臺，幫助學校實現(xiàn)在課堂變革與教學領導力方面的提升，為教師創(chuàng)新教學模式和教學方法提供有效學習路徑。
聚焦課堂變革與教學領導力提升,李蓓校長,成都實小經驗
