翻開杜偉俊的朋友圈,這幾天,都是有關(guān)幫助學(xué)生航航(化名)家里籌集善款的事。
杜偉俊是蘭溪市中德職業(yè)教育集團(tuán)的一位老師。3月7日,當(dāng)?shù)弥胶降母赣H因?yàn)檐嚨溔朐,作為航航的班主任,又是幫扶黨員,他想著要為這個(gè)家庭做點(diǎn)什么。
幾天后,杜老師帶著航航,參加了一場(chǎng)直播,當(dāng)晚籌集善款2萬(wàn)多元。
“其實(shí)我也不知道通過網(wǎng)絡(luò)直播眾籌這種方式是不是合理,只想著能幫一把是一把。”杜老師坦言,水滴籌、直播眾籌,能想的辦法都想了。
短短幾天,在校方與杜老師的發(fā)動(dòng)下,通過線上線下募捐,多方眾籌近6.5萬(wàn)元善款,打到了航航父母的賬號(hào)中。
一晚收到20多位好友請(qǐng)求,眾籌2萬(wàn)多元善款
得知航航的父親出車禍,是3月7日時(shí),航航向自己來(lái)請(qǐng)假。
“他說(shuō)爸爸出車禍了,后面空下來(lái)我聯(lián)系他,詢問情況,他爸爸還在醫(yī)院ICU搶救。”航航的家庭情況,杜偉俊很清楚——航航的母親身有殘疾,平日里要照顧中風(fēng)的外公,家里唯一的勞動(dòng)力就是他的父親,“他說(shuō)醫(yī)生告訴他,他爸爸的情況不樂觀,哪怕?lián)尵然貋?lái),可能也是植物人。”經(jīng)濟(jì)來(lái)源中斷,高昂的治療費(fèi)用讓整個(gè)家庭不堪重負(fù)。
目前,航航在蘭溪市中德職業(yè)教育集團(tuán)就讀高三,杜偉俊當(dāng)了他三年班主任,也做了三年黨員幫扶對(duì)接人。聽著航航無(wú)助的語(yǔ)氣,杜偉俊發(fā)出朋友圈求助。而航航高一時(shí)的語(yǔ)文老師吳靜仙,也嘗試在微博等渠道籌集善款。
很快,吳老師籌集到了3000多元,朋友圈里,很多朋友也給了杜偉俊一些建議。
“有人說(shuō)可以水滴籌,有人提議尋求社會(huì)幫助,還有人提出直播。”能做的,杜偉俊都牽頭做了,對(duì)于直播他不太了解。
水滴籌發(fā)出后,當(dāng)?shù)刂鞑?ldquo;蘭溪洪七公”和“蘭溪濟(jì)公”從學(xué)生那邊了解到情況,聯(lián)系了杜偉俊。
“3月12日那天,主播就來(lái)醫(yī)院,了解過情況,也看望了學(xué)生,其實(shí)當(dāng)?shù)厝ψ永锞陀悬c(diǎn)傳開了。”征得學(xué)校同意后,當(dāng)天晚上,杜偉俊和航航來(lái)到了“蘭溪洪七公”的直播間,開始了直播,“直播眾籌需要一個(gè)有粉絲的賬號(hào),我也在全校師生、親戚朋友中發(fā)出倡議,大家一起共同參與到這場(chǎng)愛心捐助中。”
直播間里,主播和杜偉俊介紹航航的家庭遭遇,為他發(fā)動(dòng)公益募捐。
當(dāng)天,杜偉俊接到了20多個(gè)陌生人的加好友請(qǐng)求,收到了2萬(wàn)多元的善款。
6.5萬(wàn)元善款打入家長(zhǎng)賬戶,希望幫助他們過難關(guān)
直播后的那段時(shí)間里,杜偉俊陸陸續(xù)續(xù)收到善款,包括當(dāng)晚的2萬(wàn)多元,共有4萬(wàn)多元。最多的一筆,來(lái)自杜偉俊的一位校友,以浙師大工業(yè)設(shè)計(jì)141班的名義為航航捐助了5200元。還有主播“金華濟(jì)公”捐助了3000元,其他陸陸續(xù)續(xù)1000元、666元、500元、68元……愛心一點(diǎn)點(diǎn)匯聚。
收到善款的第二天,主播來(lái)到杜偉俊的學(xué)校門口,又進(jìn)行了半小時(shí)左右的直播。“我打印了一份善款清單,按照捐款名字一一念下來(lái),把金額轉(zhuǎn)到家長(zhǎng)賬號(hào)里,全程直播。”
通過發(fā)動(dòng)線上線下募捐,多方眾籌近6.5萬(wàn)元善款,為航航家庭紓難解困。
“雖然從實(shí)際情況來(lái)講,這是杯水車薪,目前他父親ICU住了兩周,已經(jīng)花掉9萬(wàn)多元,但能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。”杜偉俊說(shuō),事情發(fā)酵后,不僅學(xué)校,當(dāng)?shù)亟值篮拖嚓P(guān)部門都很重視,關(guān)注到了航航家里的情況,“下一步會(huì)再看看,能不能給這個(gè)家庭更多幫助,比如至少讓航航能夠完成學(xué)業(yè)。”
在杜偉俊眼里,航航是個(gè)乖巧懂事、助人為樂的好孩子,在校期間表現(xiàn)良好,為了減輕家庭負(fù)擔(dān),還在學(xué)校食堂勤工儉學(xué)。
“航航學(xué)的是汽車運(yùn)用與維修專業(yè),后面兩年要去嘉興繼續(xù)深造學(xué)習(xí),他當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè),也是很樸實(shí)、實(shí)在的,為了就業(yè)。”對(duì)于這樣的孩子,杜偉俊常能感同身受。
其實(shí),這并不是杜偉俊第一次被媒體報(bào)道。2014年,寧波鄞州職高有一個(gè)班級(jí),全班37名學(xué)生,31人考上本科,其中19人考入浙師大,杜偉俊就是“學(xué)霸班”中的一員。
“那時(shí)候我們家也遇到了困難,是老師的不斷鼓勵(lì),我才考上了浙師大,完成了逆襲。”在日常教學(xué)中,這位出生于1995年的小伙子,常常跟學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,希望能激勵(lì)像他一樣的孩子,通過一點(diǎn)點(diǎn)的積累和努力,用知識(shí)改變命運(yùn)。
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家庭變故,班主任,直播籌款