為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五育并舉”工作，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生核心素養(yǎng)培育、學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供專業(yè)的支撐與服務(wù)。崇州市教培中心于2022年10月12日在崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了主題教研活動(dòng)。崇州市教培中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳紅老師、余鳳君老師和崇州市各兄弟學(xué)校的老師們以及成都市泡桐樹小學(xué)教師陳丹參加此次活動(dòng)。
第一堂課，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師王琳為大家?guī)砹恕墩J(rèn)識(shí)小數(shù)》一課，王老師從生活實(shí)際入手，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過環(huán)環(huán)相扣的問題串給大家?guī)砹艘惶帽举|(zhì)勾聯(lián)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的串聯(lián)式教學(xué)。
第二堂課，陳丹老師通過興趣游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子們?cè)谡鎸?shí)情境中突破重點(diǎn)，最后用生活中的例子總結(jié)本課，一堂生動(dòng)、深度的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》讓大家贊不絕口。
課后，王琳老師分享了她的教學(xué)設(shè)計(jì)，大到知識(shí)框架，小至突破重點(diǎn)難點(diǎn)，無不體現(xiàn)了王老師的智慧與汗水。陳丹老師則是通過解決學(xué)生們的問題入手，深入淺出的講明白百分?jǐn)?shù)的意義，陳老師緊扣新課標(biāo)，讓學(xué)生們體會(huì)百分?jǐn)?shù)的概率意義。
趙雪青校長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言，充分肯定了兩位老師的努力與課堂效果，并結(jié)合王琳老師的課，對(duì)怎么構(gòu)建“大單元教學(xué)”進(jìn)行了有溫度的分享。
最后，教培中心陳紅老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，深度解讀大單元教學(xué)的要求與落實(shí)方案。她強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的二次開發(fā)與利用，要真正做到用教材“教”，而不是“教”教材。
兩堂觀摩課既彰顯全新的教學(xué)理念，又體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，給老師們留下了深刻的印象，為在課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等方面提供了較好的示范，也給了老師們更多的思考和啟迪。（黃小林 通訊員 祝子長(zhǎng)）
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