疫情之下，每一個(gè)街道，每一個(gè)社區(qū)，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)都悄然變成一個(gè)微型的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)眾志成城的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，成都市金沙小學(xué)也在行動(dòng)！
特殊的他們?cè)?/strong>付出
有這么一群金沙人，他們的家庭組成很特殊。他們有的是“警察+教師”的組合，一方投身封控區(qū)二十多天不回家；有的夫妻雙方都是教師，同時(shí)投身防疫前線。
警嫂何為
軍嫂張瑞
雙教師組合：王菁+熊雄
趙璠
“多角色”的他們?cè)趫?jiān)守
有這么一群金沙人，當(dāng)他們是“大白”時(shí)，他們積極投入志愿者服務(wù)；當(dāng)他們是“主播”時(shí)，他們努力讓線上課堂保質(zhì)保量；他們還是父母，把小家放在了大家后面，把自己的孩子放在了眾多孩子的后面。
熱血的他們?cè)?/strong>“戰(zhàn)斗”
還有更多的金沙人，他們義無反顧加入志愿者隊(duì)伍，走進(jìn)街道，走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)干部群眾并肩作戰(zhàn)。
更多的他們?cè)趭^斗
數(shù)學(xué)組教研
美術(shù)組教研
更多的金沙人是在自己的崗位上堅(jiān)守自己的教學(xué)陣地，在疫情網(wǎng)課期間，讓五育融合“不掉線”，全面發(fā)展“云端見”。（賴波）
金沙小學(xué),抗疫
