12月13日下午，重慶市小學(xué)語文名師培養(yǎng)對象成都研修班成員五十余名教師，赴成都市嬌子小學(xué)參觀交流深度學(xué)習(xí)研究，嬌子小學(xué)語文組開展了一次基于此課題的常態(tài)校本教研活動。
二年級組黃曉雪老師為大家?guī)碚Z文大單元整合課：學(xué)習(xí)并運用“……像……”句式，閱讀繪本故事《小黑魚》和《我家是動物園》。黃老師在課堂開始前回顧黃山奇石的兩個句子，引出繪本故事《小黑魚》。在黃老師娓娓的講述中，孩子們體會句式的特點，發(fā)揮想象練習(xí)說句子。后半段由學(xué)生講述繪本故事《我家是動物園》，學(xué)生興趣高昂，笑聲不斷，并在動筆中將學(xué)到的語言范式運用在生活情境中。
學(xué)校語文組的老師在分觀察組合議后，開展了說課議課活動。二年級的備課組組長陳老師就課程的整體設(shè)計和教學(xué)反思做一個簡單的說明。各觀察組就學(xué)生活動參與、情感參與度，以及教學(xué)流程三方面進行了深入的匯報，同時根據(jù)觀察的情況提出了思考和建議。觀察組認為這堂課注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升、語言的建構(gòu)和表達，注重思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，課堂參與度高，讓學(xué)生在情境中真實參與，值得大家學(xué)習(xí)。
體驗了學(xué)校的語文校本教研活動后，培訓(xùn)班成員又聽取了學(xué)校教科室主任謝云靜對語文學(xué)科“基于教材結(jié)構(gòu)的大單元整體教學(xué)”及學(xué)校語文學(xué)科課程建設(shè)的交流發(fā)言。培訓(xùn)班成員參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)。
半天的學(xué)習(xí)和觀摩，讓培訓(xùn)班的老師們收獲滿滿，交流中紛紛稱贊學(xué)校校本研修落實、落地，有利于教師的課堂教學(xué)水平的提升和集體的成長。(成都市嬌子小學(xué))
