2018年11月2日上午，新津一小開展了集團(tuán)“互聯(lián)網(wǎng)+教師評(píng)價(jià)”研討培訓(xùn)活動(dòng)。“互聯(lián)網(wǎng)+教師評(píng)價(jià)”國家級(jí)課題組專家吳亞濱教授一行5人蒞臨新津一小進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，新津縣教育局招辦副主任周永良及相關(guān)人員參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，新津一小雷曉蘭老師在全自動(dòng)錄播教室執(zhí)教了數(shù)學(xué)公開課——《找最小公倍數(shù)》。在云課堂教室新津一小的老師們利用網(wǎng)絡(luò)聽評(píng)課系統(tǒng)觀看直播，集團(tuán)成員學(xué)校文井小學(xué)和永商小學(xué)的干部教師在本校的視頻聽課教室遠(yuǎn)程參與活動(dòng)。吳亞濱教授和新津一小的三位觀課統(tǒng)計(jì)教師在觀課平臺(tái)進(jìn)行在線統(tǒng)計(jì)和適時(shí)評(píng)價(jià)。
在課后的研討活動(dòng)中，吳教授借助評(píng)價(jià)系統(tǒng)自動(dòng)生成的課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從師生活動(dòng)、教學(xué)板塊、師生問答行為三個(gè)方面進(jìn)行了解讀，充分肯定了雷老師的課堂在突出學(xué)生主體性地位和建構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)等方面的良好表現(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)沒有最好，只有通過打磨，才能更好。他還對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)聽評(píng)課系統(tǒng)的工作模式培訓(xùn)，進(jìn)行了《數(shù)字化課堂觀察促進(jìn)有效教學(xué)》的專題講座。然后，縣研培中心夏永忠老師分享了自己的看法，認(rèn)為新津一小的老師們?cè)?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聽評(píng)課的工作模式走在了同行的前沿，希望在今后教學(xué)教研工作中能將此項(xiàng)工作更深入地開展下去。最后，新津一小校長張立新發(fā)言稱，網(wǎng)絡(luò)聽評(píng)課系統(tǒng)的引入改變傳統(tǒng)教研較為籠統(tǒng)的評(píng)課模式，將教研變得更加細(xì)致、可視，讓教研結(jié)果數(shù)據(jù)化，也讓教研工作變得更加科學(xué)。
此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了老師們專業(yè)提升的愿景，促進(jìn)教師面對(duì)變化，必須突破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，努力形成智能化思維，適應(yīng)混合式教學(xué)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)專業(yè)成長。
總之，“互聯(lián)網(wǎng)+教師評(píng)價(jià)”系統(tǒng)將助力新津一小教育集團(tuán)三所學(xué)校的信息化工作，助力教學(xué)教研工作，助力教師的專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（張紅 通訊員 郭利）
