為了切實(shí)提高教師科研能力，提升課堂教學(xué)水平，2018年5月15日上午，在賀兵校長(zhǎng)及兩位副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，馬家河小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師集中在多媒體教室開展了“1+1+1>3”數(shù)學(xué)主題教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先由學(xué)校青年教師胡秋霞老師執(zhí)教《探究與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系》。開課前胡老師由視頻引入，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題：怎樣圍成一個(gè)三角形?三角形三邊存在怎樣的關(guān)系?課堂中，學(xué)生積極參與，利用學(xué)具探究發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論，運(yùn)用結(jié)論。課后，黃興麗老師緊緊圍繞此次磨課的過(guò)程，作了題為《在探究中發(fā)現(xiàn)，在思考中提升》的主題報(bào)告。報(bào)告中，黃老師將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為提高課堂效率提出切實(shí)可行的辦法。
緊接著，在數(shù)學(xué)組長(zhǎng)唐紅軍老師的主持下，全體數(shù)學(xué)老師圍繞本節(jié)課三維目標(biāo)達(dá)成情況，結(jié)合課堂實(shí)際觀察對(duì)本堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后，教導(dǎo)主任曾莉敏老師、分管教學(xué)的楊仁兵副校長(zhǎng)及賀兵校長(zhǎng)分別對(duì)此次教研活動(dòng)表示肯定并提出建議。其中，楊校長(zhǎng)結(jié)合教研學(xué)習(xí)心得及研教員工作講話中提到的相關(guān)問(wèn)題對(duì)全體數(shù)學(xué)老師提出“聯(lián)系舊知，有效教學(xué)”的要求。最后，賀兵校長(zhǎng)用“真教研”三個(gè)字肯定了數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的有效性，并提出希望與要求，他希望每位教師立足課堂，以學(xué)生為本，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式。
相信在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，馬家河小學(xué)一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上，更上一層樓!（賈元東）
