2017年9月30日上午,《“群文閱讀”提高城郊小學生語文能力的實踐運用研究》課題組又一次呈現了優(yōu)秀課例。
楊老師給大家?guī)淼氖橇昙壣蟽哉n文《學弈》,楊老師從名人名言入手,輕松帶領孩子們了解《孟子》一書,孟子一人。楊老師在輕松愉悅的氛圍中和孩子們一起暢游古文天地,在課堂的尾聲,楊老師要求孩子們回憶課堂的開端、過程、結尾,和孩子們一起總結了行之有效的古文學習方法:讀譯文、看解釋、知內容、明道理。
在孩子們的背誦聲中,楊老師結束了新課!(賈元東)
2017年9月30日上午,《“群文閱讀”提高城郊小學生語文能力的實踐運用研究》課題組又一次呈現了優(yōu)秀課例。
楊老師給大家?guī)淼氖橇昙壣蟽哉n文《學弈》,楊老師從名人名言入手,輕松帶領孩子們了解《孟子》一書,孟子一人。楊老師在輕松愉悅的氛圍中和孩子們一起暢游古文天地,在課堂的尾聲,楊老師要求孩子們回憶課堂的開端、過程、結尾,和孩子們一起總結了行之有效的古文學習方法:讀譯文、看解釋、知內容、明道理。
在孩子們的背誦聲中,楊老師結束了新課!(賈元東)
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