同同在中國航天博物館(受訪者供圖)
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國學(xué)經(jīng)典
父：“人就好比一臺計算機，分為硬件和軟件：你硬件再好，如果軟件跟不上，這臺計算機依然不會有太強的功能。讓孩子讀經(jīng)典，就是在升級他的軟件，完善操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)好了，電腦用起來就順暢。”
子：“讀經(jīng)典也確實對我有好處，但的確太枯燥了，背那么多的內(nèi)容，如果不學(xué)進去，也不會有效果的。我讀的經(jīng)典已經(jīng)夠多了。”
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航空愛好
父：“如果他(兒子)今后要做這方面的工作的話，那不是我們想要的——你只是一個技術(shù)人才，即便能獲得一定社會地位、賺到錢，但也只是一種‘經(jīng)濟動物’而已�？刂屏素敻坏娜松托腋�?”
子：“經(jīng)典太枯燥了，航空科學(xué)卻有意思得多，有很多我好奇的地方，就想去了解，還可以動手去做一些航模，折不同樣子的飛機，跟別人講起來也會很有意思。”
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私塾教育
父：“如果他真的以后想搞航空，在私塾學(xué)習(xí)肯定是不行的，他就必須回學(xué)校讀書。但這又并不是我想要的發(fā)展方向，那樣的話他的未來不會有真正的幸福和快樂。”
子：“枯燥，沒有朋友一起玩。每天都要規(guī)定固定的背誦任務(wù)，完不成還要被老師說，甚至遭到個別老師的打罵。”
自稱原本從事航空相關(guān)工作的鄒智敏，用了多年時間，將自己的人生從所謂“彎路”上，硬生生地扳到了以國學(xué)為主的私塾教育上。然而，現(xiàn)實給他開了個玩笑：他從小讓兒子學(xué)國學(xué)，甚至為此讓兒子放棄了去學(xué)校讀書的機會，但隨著年齡的增長，兒子卻越來越反感讀國學(xué)經(jīng)典，迷上了航空科學(xué)。
父親
成為私塾老師
讓兒子從小放棄學(xué)校教育
