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四川教育新聞網(wǎng)成都5月31日訊（袁虹）5月31日，錦江區(qū)教師進修校附小舉行了一場以“玩”為主題的心理游園會。這既是心理活動月的每周活動回顧，也是孩子們歡慶六一的party，更是一次全校范圍推動積極心理品質(zhì)培育綜合實踐活動的探索。
游園會以游戲和體驗活動為載體，通過角色扮演、現(xiàn)場展示、沖關(guān)升級、團隊挑戰(zhàn)、互動表達、影視鑒賞等方式，引導(dǎo)孩子們體驗同伴一起玩耍的趣味，達成“激發(fā)積極情緒體驗，學(xué)習(xí)積極行為方式，促進積極人際互動，強化積極未來期許”的目的，培育熱情、合作、感恩、自信等積極心理品質(zhì)。
為了讓每個孩子充分參與，游園會分時、段進行。前半時是高段游園會，以“玩出我的樣兒”為主題，設(shè)計了互動表達、結(jié)伴體驗、團隊挑戰(zhàn)、有獎問答四類14個活動。此時低段孩子在教室里進行“超人大咖秀”的現(xiàn)場裝扮和班級演練。后半時高段孩子回到教室開展“電影夢工廠”活動，活動主題為“增進彼此了解，促進友好相處”，我們選擇的是電影《瘋狂動物城》。此時低段孩子來到操場，進行“超人大咖秀”的校園展示（海選）和錄像（晉級）活動。“超人大咖秀”旨在引導(dǎo)孩子們進行積極的自我表達，借助服裝、道具，把自己裝扮成喜歡的某一角色，并把對自己的積極預(yù)期投射在角色擁有的讓世界更美好的“超能力”上。大咖秀的同時，還有三類8個活動供孩子們游玩。
活動把感恩、贊美、熱情、主動交往等積極人際關(guān)系的催化劑，轉(zhuǎn)換成互動體驗游戲，通過前置的課程輔導(dǎo)、作品表達、游戲推廣進行情緒激發(fā)和方法學(xué)習(xí)，然后在游園會活動現(xiàn)場，用儀式化的“藍絲帶”、“幸運伙伴”，以及結(jié)伴體驗的方式呈現(xiàn)，促進學(xué)生人際能力提升的同時，打造接納支持的人際氛圍。游園會活動最具特色的是孩子們?nèi)啃枰M隊、結(jié)伴參與。在團隊挑戰(zhàn)活動中，引導(dǎo)學(xué)生在建隊（選隊長、定隊名、設(shè)計口號等）、演練過程中，學(xué)會傾聽、分享、妥協(xié)達成共識，增強了學(xué)生的合作意識和協(xié)作能力。
游園活動現(xiàn)場的歡快熱烈以及學(xué)生內(nèi)心的幸福收獲源于學(xué)校教師團隊的精心策劃組織。學(xué)校學(xué)生發(fā)展支持中心和德育處通過心理健康活動課、心理班會課、全校教師培訓(xùn)、全校學(xué)生宣導(dǎo)、小天使社團培訓(xùn)、家委會培訓(xùn)等多層次的課程輔導(dǎo)，將心理健康教育課程進行全員化推進。增強學(xué)生積極情緒體驗，促進學(xué)生積極人際互動的同時，增加了教師在心育工作中的卷入度，提升了教師心育輔導(dǎo)的能力。這是我校整合德育活動和心育課程，全面推進校園心育文化建設(shè)的有益探索。
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