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四川教育新聞網(wǎng)成都5月27日訊（陳海燕） 5月27日，金牛區(qū)責任督學督導員李曉燕（原天回小學書記）走進光榮小學進行課堂教學指導工作。
上午第一節(jié)課，李督導走進三、四年級組，參加中段語文教研活動，和老師們一起聆聽了四（2）班盛銀霞老師執(zhí)教的《包公審驢》。課后，李督導對本堂課給予了高度評價：盛老師運用現(xiàn)代化的技術，創(chuàng)設豐富多彩的情境，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，并且她的教材理解透徹，知識重點和難點把握準確。
李督導還與聽課老師進行交流，她希望在今后的教學中，教者能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，不光傳授方法，而要教給學生解決問題的策略。對此，老師們都感到受益匪淺，并表示自己會運用到教學中，更加有效地提高課堂教學效率。
第二節(jié)課，李督導聆聽了數(shù)學老師楊平的隨堂課。課堂上，楊老師通過方法的總結，學生的練習和反饋，把分數(shù)的運算進行了有效的復習。課后，李督導肯定了楊老師的教學效果，并提出了一些教學建議和期望。
李督導走進校園，深入課堂進行教學檢查和指導，對于提高學校的教學質(zhì)量起著重要的作用。老師們很感謝李督導的指導，并期待李督導以后給予學校更多的寶貴的建議。
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