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四川教育新聞網(wǎng)成都5月27日訊（陳海燕） 5月27日，金牛區(qū)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)員李曉燕（原天回小學(xué)書記）走進(jìn)光榮小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。
上午第一節(jié)課，李督導(dǎo)走進(jìn)三、四年級組，參加中段語文教研活動，和老師們一起聆聽了四（2）班盛銀霞老師執(zhí)教的《包公審驢》。課后，李督導(dǎo)對本堂課給予了高度評價：盛老師運用現(xiàn)代化的技術(shù)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會，并且她的教材理解透徹，知識重點和難點把握準(zhǔn)確。
李督導(dǎo)還與聽課老師進(jìn)行交流，她希望在今后的教學(xué)中，教者能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，不光傳授方法，而要教給學(xué)生解決問題的策略。對此，老師們都感到受益匪淺，并表示自己會運用到教學(xué)中，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
第二節(jié)課，李督導(dǎo)聆聽了數(shù)學(xué)老師楊平的隨堂課。課堂上，楊老師通過方法的總結(jié)，學(xué)生的練習(xí)和反饋，把分?jǐn)?shù)的運算進(jìn)行了有效的復(fù)習(xí)。課后，李督導(dǎo)肯定了楊老師的教學(xué)效果，并提出了一些教學(xué)建議和期望。
李督導(dǎo)走進(jìn)校園，深入課堂進(jìn)行教學(xué)檢查和指導(dǎo)，對于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。老師們很感謝李督導(dǎo)的指導(dǎo)，并期待李督導(dǎo)以后給予學(xué)校更多的寶貴的建議。
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